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Páginas: 2 (351 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
Nombre: Joel Emmanuel Velasco Vergara.
Matrícula: 2707277
Nombre del curso:
Habilidades y valores ll Ser crítico.
Nombre del profesor:
Angélica Vázquez Aragón
Módulo:
1 La Inteligencia unpotencial a desarrollar.
Actividad:
Tarea 2
Fecha: 25/01/14
Bibliografía:
Resultados:
Galileo Galilei : Pensador Critico
1. Hizoespecialmente revolucionarias aportaciones a la Astronomía más allá de apostar con firmeza por el heliocentrismo.
Se refiere a tener mente abierta acerca de las nuevas ideas.
2. Tampoco prestó suficienteatención a los estudios de Brahe y Kepler. Parece que no relacionaba, por ejemplo, la marea con la Luna sino con el movimiento de la Tierra, lo que le daba un argumento más para defender el modelocopernicano.
Se refiere a cuestionar cada cosa que no le hace sentido y no argumentar sobre algo cuando no conoce acerca del tema y por lo tanto llegar a conclusiones y soluciones, probándolas concriterios y estándares relevantes.
3. Su éxito pareció llevarle a un exceso de seguridad y confianza que culminó, como se recordará, con la publicación de su “Diálogo sobre los dos grandes sistemasdel mundo” en 1632: una hábil crítica del modelo geocéntrico, ante la que ya no pudo transigir el Papa.
4. Su éxito en la producción de telescopios extendió su imagen de astrónomo, aunque en estaciencia fuera superado en su época.
5. Su desestimación de los trabajos de Brahe y Kepler cuestiona su grandeza; que dejar sin otra salida al poder eclesiástico constituyó un desacierto.
Creo, sí,que hay rasgos personales de los innovadores técnicos, a los que quizá no estamos prestando suficiente y efectiva atención en nuestros días:
El afán de saber más y descubrir, entendido comopenetración en los temas de propia competencia y establecimiento de conexiones, inferencias y aun abstracciones.
El pensamiento crítico, entendido como el aseguramiento de que, en cada paso, estamos en...
Nombre: Joel Emmanuel Velasco Vergara.
Matrícula: 2707277
Nombre del curso:
Habilidades y valores ll Ser crítico.
Nombre del profesor:
Angélica Vázquez Aragón
Módulo:
1 La Inteligencia unpotencial a desarrollar.
Actividad:
Tarea 2
Fecha: 25/01/14
Bibliografía:
Resultados:
Galileo Galilei : Pensador Critico
1. Hizoespecialmente revolucionarias aportaciones a la Astronomía más allá de apostar con firmeza por el heliocentrismo.
Se refiere a tener mente abierta acerca de las nuevas ideas.
2. Tampoco prestó suficienteatención a los estudios de Brahe y Kepler. Parece que no relacionaba, por ejemplo, la marea con la Luna sino con el movimiento de la Tierra, lo que le daba un argumento más para defender el modelocopernicano.
Se refiere a cuestionar cada cosa que no le hace sentido y no argumentar sobre algo cuando no conoce acerca del tema y por lo tanto llegar a conclusiones y soluciones, probándolas concriterios y estándares relevantes.
3. Su éxito pareció llevarle a un exceso de seguridad y confianza que culminó, como se recordará, con la publicación de su “Diálogo sobre los dos grandes sistemasdel mundo” en 1632: una hábil crítica del modelo geocéntrico, ante la que ya no pudo transigir el Papa.
4. Su éxito en la producción de telescopios extendió su imagen de astrónomo, aunque en estaciencia fuera superado en su época.
5. Su desestimación de los trabajos de Brahe y Kepler cuestiona su grandeza; que dejar sin otra salida al poder eclesiástico constituyó un desacierto.
Creo, sí,que hay rasgos personales de los innovadores técnicos, a los que quizá no estamos prestando suficiente y efectiva atención en nuestros días:
El afán de saber más y descubrir, entendido comopenetración en los temas de propia competencia y establecimiento de conexiones, inferencias y aun abstracciones.
El pensamiento crítico, entendido como el aseguramiento de que, en cada paso, estamos en...
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