ALMA capitulo uno doc rep correciones

Nombre de la alumna: Domínguez García Alma Guadalupe.
Grupo: 424
Tema o problema: Atención a la diversidad
Línea temática: Gestión Escolar

Título: El aula Inclusiva para atender la diversidad
Jardín de Niños.
Me encuentro realizando mi servicio social en el Jardín de Niños Francisco Madero Indalecio el cual está ubicado en Mixteca y Topilkzin S/N, colonia Ajusco, DelegaciónCoyoacán, C.P 04300, con clave M-879-125 CCT 09DJN045P este brinda atención en horario matutino y vespertino; el jardín está dentro de un centro comunitario que pertenece al Desarrollo Integral De La Familia (DIF), el Jardín de Niños les ofrece servicio a los alumnos del Centro de Adaptación y Desarrollo Integral (CADI), en cada uno de los grupos hay de tres a cinco alumnos y alumnas del mismo.
Estainstitución tiene una matrícula escolar de 185 alumnos y con una plantilla de personal que cuenta con siete docentes de educación preescolar; la maestra de Centro De Atención Psicopedagógica De Educación Preescolar (CAPEP), la maestra de unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) un profesor de Educación Física y dos conserjes solo tienen uno, al frente de ellos se encuentrala directora María Teresa García Saldaña y la subdirectora técnica Laura te falta poner su apellido (ami tambiénjeje) }?????????????
La estructura del jardín de niños es exprofeso cuenta con ocho aulas, 3ºA, 3ºB, 3ºC, 2ºA, 2ºB, 2ºC, la dirección, biblioteca, y una bodega para los materiales de la clase de educación física, el grupo de 1ºA se encuentra ubicado en el Centro De AsistenciaDe Desarrollo Infantil (CADI). el Jardín de Niños cuenta con baños para niños y niñas y dentro del de las niñas está el del personal femenino, cabe mencionar que dentro de los baños de los niños no hay un baño especial para los hombres que trabajan dentro del Jardín de Niños, también cuenta con bebederos un arenero, áreas verdes y una parcela.
El Jardín de Niños cuenta con muchas deficienciascomo por ejemplo: las áreas verdes están muy descuidadas dejan las ramas de los árboles que ya cortaron en las jardineras, el medidor de agua no tiene protección innecesaria esta info; detrás de los bebederos hay una bodega la cual tiene puertas y algunas veces se encuentran abiertas.Estasdeficiencias se convierten en zona de riesgo para los niños, lo pude observar durante las ocasiones dondelos niños salían al recreo y corrían sin parar y se balanceaban sobre los barrotes, se escondían detrás de los bebederos y en hueco de la coladera, poniendo en riesgo su integridadfísica.

Características del aula
Para poder llevar a cabo mi servicio social me asignaron como fue? el grupo 3ºA siendo la titular del grupo la docente Itzel Georgina Arteaga Masse. El grupo está conformado por 28niños; 15 niños y 13 niñas con la edad de cuatro años once meses a cinco años tres meses, tres de ellos son de CADI
Dentro del grupo nueve de mis alumnos son muy participativos, realizan cuestionamientos acerca de lo que quieren saber o expresan sus propias hipótesis acerca de lo que creen que sucederá, solucionan problemas y explican cómo le hicieron para saber el resultado. Al realizaruna situación donde se favorecía la competencia de número les pregunté a los niños ¿cuántos niños y niñas hay en total en el salón? En el pizarrón escribí niñas, niños y cada uno de ellos dibujé la cantidad de objetos que representaba a cada uno, cuando Jorge y Mario respondieron, la maestra les preguntó cómo le habían hecho para saber la respuesta, Jorge contestó –fácil, yo iba contando lasfiguras que ibas dibujando- y Mario le dijo -yo conté después del número 13- haciendo nos ver que realizo sobreconteo (Diario, Domínguez, 2014). Hasta ahorita no tengo ni idea de que línea tematica es tu documento ni el por qué
12 alumnos del grupo requieren más de la guía de la docente a ellos se les tiene que estar cuestionando acerca de que están observando o lo que está sucediendoy durante...