Alma Mater

La Universidad Politécnica va encaminada a reconstruir el tejido social desde la
cotidianidad, la subjetividad y la diversidad. Se abre, entonces, una dialéctica del
encuentro a fin de buscar unhorizonte de realidades por hacer, inventar, reflexionar y crear
en torno a los ejes: ético-político, estético-lúdico, epistemológico-metodológico, ambiental
y profesional; ejes que permitirán tejercon lo diverso el nuevo tapiz estético de la
Universidad que anhelamos diseñar en consonancia con el nuevo orden social.
Para alcanzar este proyecto y dar respuesta a la problemáticasocial/socialista que
estamos construyendo; el desarrollo humanista, el de la ciencia y tecnología en el saber de
ese ciudadano integral que queremos formar, hemos hecho un paseo por lo que tenemos en
lo social einstitucional, lo que queremos formar, para plantearnos ahora el reto de cómo
lograr ese ser integral que responda a las necesidades sociales de una región, de una nación
y de un universo quereclama la igualdad y justicia entre los seres que la conforman. El
“Nuevo Modelo de Universidad” implica una propuesta educativa que debe abordar a
cada persona como un ser único, de libre pensamiento,trascendiendo el dualismo
cuerpo/alma; individuo/sociedad; naturaleza/cultura; un ser humano complejo,
desarrollando su personalidad de forma permanente, adaptándola a los cambios y
transformacionesdel entorno social, con competencias desde un ángulo complejo;
modificando no solo el diseño curricular en su contenido, para abordar el “eje social”, que
reconozca la condición humana vinculadacon la solución de problemas sociales, locales y
nacionales. Modificando a un docente con capacidad reflexiva, facilitador y competente en
el conocimiento que imparte en el nuevo modelo socialistabolivariano, sin ataduras a los
viejos esquemas tradicionales y políticos que interrumpan la formación del nuevo ser; de
esta manera, Castellano (2007) en su documento Alma Mater (transformación de...