Alta Adaptabilidad

Alta adaptabilidad- Flexibilidad
Capacidad de modificar la conducta personal para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, nuevos datos o cambios en el medio. Se asocia a la versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos contextos, situaciones, medios y personas en forma rápida y adecuada.
La flexibilidad está más asociada a la versatilidad cognoscitiva, a lacapacidad para cambiar convicciones y formas de interpretar la realidad. También está vinculada estrechamente a la capacidad para la revisión crítica.


1. ¿Tuvo que hacerse cargo alguna vez de una tarea que no era la usual en la rutina de su trabajo o de sus estudios? ¿Qué hizo?


2. ¿Tuvo oportunidad de cambiar su grupo habitual de estudios para alguna tarea escolar? ¿Cómo se adaptó al cambio?


3.¿Tuvo oportunidad de trabajar o estudiar en el exterior o en una cultura muy distinta de la suya? ¿Cómo manejo la situación?


4. Cuénteme de una asignación la que había que responder de inmediato, estando usted en esos momentos muy involucrado en alguna otra tarea. ¿Cómo resolvió el problema?






Capacidad para aprender
Asimilación de nueva información y su eficaz aplicación. Se relaciona con laincorporación de nuevos esquemas o modelos cognoscitivos y nuevas formas de interpretar la realidad, al repertorio de conductas habituales.


1. Cuénteme sobre los aprendizajes más rápidos que haya tenido en su vida.


2. ¿Qué materia le resulto más fácil durante sus estudios?


3. ¿Cuál ha sido la asignatura o la materia que le ha costado aprender en su vida de estudios profesionales? ¿Quéaprendió de sus errores en las aulas?

4. Describa alguna situación laboral en la que le haya costado aprender algo. ¿En dónde residía la dificultad?












Dinamismo- Energía.
Habilidad para trabajar duro en situaciones cambiantes o alternativas, con interlocutores muy diversos, que cambian en cortos espacios de tiempo, en jornadas de trabajo prolongadas, sin que por esto se vea afectado sunivel de actividad.


1. Bríndenme un ejemplo de alguna tarea especial, en el trabajo o en la universidad, que le haya demandado un esfuerzo importante durante un largo periodo de tiempo. ¿Cómo la emprendió? ¿Cuál fue el resultado?


2. Háblame de alguna ocasión, en su trabajo o en sus estudios, en que ciertos hechos imprevistos lo hayan obligado a redistribuir su tiempo. ¿Qué elementos tomo en cuentapara organizarse?

3. ¿Cómo se desarrolla un típico día laboral para usted?


4. ¿En qué situaciones laborales ha tenido que dejar una tarea sin resolver? Cuéntame más sobre ello.










Habilidad analítica.
(Análisis de prioridad, criterio lógico, sentido común.)
Se relaciona con el tipo y alcance de razonamiento y la forma en que un candidato organiza cognoscitivamente el trabajo. Es lacapacidad general que tiene una persona para realizar un análisis lógico. La capacidad de identificar los problemas, reconocer la información significativa, buscar y coordinar los datos importantes. Se puede incluir aquí la habilidad para analizar, organizar y presentar datos financieros y estadísticos y para establecer conexiones relevantes entre datos numéricos.



1. Resolver una asignaciónimplica recoger información y datos acerca de otros. ¿Cómo lo hace usted? Bríndeme ejemplos de una asignación donde haya tenido que recurrir a diversas fuentes para obtener información.

2. ¿Qué tipo de informes debe redactar para sus estudios o en su trabajo actual? ¿Qué tipo de variables considera para realizar estos informes?


3. ¿Recuerda alguna situación problemática particularmente compleja, ensus estudios o en su trabajo, que hay tenido que solucionar recientemente? ¿Cuáles eran los elementos principales del problema que usted identifico? ¿Cómo resolvió la situación?

4. Cuénteme una decisión importante que haya tenido que tomar recientemente en relación con su profesión. ¿Cuál era la situación? ¿Por qué escogió esa alternativa?






Iniciativa – Autonomía
Rápida ejecutividad ante...