Altas capacidades

LOS SENTIDOS Nivel 2 de Primaria. rea Conocimiento del Medio. OBJETIVOS Entender que nos relacionamos con el entorno a travs de los sentidos. Identificar los cinco sentidos vista, tacto, odo, olfatoy gusto. Relacionar cada sentido con el rgano correspondiente. Explicar qu cualidades percibimos con cada sentido. Tomar conciencia de que los disminuidos sensoriales pueden relacionarse con elentorno usando otros sentidos. Fomentar el respeto hacia los disminuidos sensoriales. Manifestar actitudes de respeto hacia los dems, evitando ruidos molestos. CONTENIDOS Los sentidos vista, odo, gusto,tacto y olfato. Las cualidades que se perciben con cada sentido. Las personas con discapacidades sensoriales. Los cuidados de los rganos de los sentidos. Establecimiento de relaciones entre lossentidos y las percepciones que podemos realizar con cada uno de ellos. Lectura e interpretacin de imgenes. Respeto por las personas con discapacidad sensorial. Desarrollo de hbitos que favorezcan nuestrasalud. Valoracin de las revisiones mdicas como medio para prevenir enfermedades. METODOLOGA La metodologa que usaremos ser la del aprendizaje por descubrimiento. A travs de sus investigaciones losnios conocern el funcionamiento de los sentidos. En la clase tendremos diferentes rincones rincn de trabajo (para ordenar y escribir la informacin encontrada), rincn de informtica y rincn artstico). Lasagrupaciones sern flexibles y temporales. En cada uno de los grupos habr nios con diferentes capacidades, pero con un punto fuerte distinto que corresponder al papel que desarrollarn dentro delgrupo. De todas las actividades que se proponen en la unidad didctica, las siguientes estn adaptadas para motivar a los alumnos que tienen altas capacidades y desarrollar as su potencial. Las actividadesestn programadas para realizarlas por todo el grupo-clase y esta condensacin facilitar que lo puedan llevar a cabo todos los nios. Actividades condensadas para que se adapten a alumnos con altas...