ALTER

Práctica profesional

Título: Escuela Especial “Alter”
Expositora: Licenciada. Silvina Santos. (Vicedirectora de la escuela)
Lugar de realización: Escuela Especial “Alter
Fecha de realización:26/04/13
Principios de cómo se inicio la Escuela:
La licenciada Silvina Santos (vicedirectora de la escuela); nos comentaba que la misma depende de un Centro Educativo Terapéutico, un Centro Consultorio yuna Escuela. En la escuela “Alter” asisten 45 chicos matriculados; 30 integrados y 15 que vienen a nivel primario. Las edades en estos niños son a partir de 3 años hasta 16 años.
Las patologías que seabordan son:
-trastornos de espectro autista.
-retraso mental.
-niños en general con problemas en la subjetividad, en lo emocional.
Características de la Escuela:
Esta destinada a lo educativo sinorientación terapéutica.
La gente en general llega por obras sociales, por pedido de los jardines y también por pedido de las escuelas comunes.
El niño normalmente se encuentra acompañado por lamaestra integradora.
Otros en cambio concurren a la escuela común, algunos días y otros días a la integración en la escuela. Aquí en alter son 10 chicos, a diferencia de la escuela común que son casisiempre 30 chicos. Así de esta manera se puede abordar mejor y completamente a los chicos otorgándole el espacio y ambiente necesario para ayudarlos.
Jornadas de horarios en la Escuela Alter:
En laescuela algunos niños vienen media jornada, todo el día, mañana o tarde.
En el nivel inicial los niños están a la mañana.
En la escuela se trabaja con materias relacionadas con la plástica, matemáticas,lengua .materias extra programáticas.
Función de la escuela especial alter:
-Realizar orientación a las familias y a los docentes.
-que necesidades tiene cada alumno.
-orientar a las familias enprocesos de desarrollo.
-Realizar talleres para los padres; en función de orientarlos.
-Lograr adaptaciones en la integración; ayudar al docente a que esto se logre.
-Cuando el niño llega se evalúa: como...