Alteraciones De La Lateralidad

* Alteraciones de la Lateralidad
* Carla Cristina Vélez Balderrama
* lateralidad
* En el cuerpo humano se da la presencia de partes anatómicas pares y simétricas de forma global. A pesar de la simetría, en su uso funcional utilizamos preferentemente un lado frente al otro. Se define como:
* “Un conjunto de predominancias particulares de una u otra de las diferentes partessimétricas del cuerpo a nivel de las manos, pies, ojos y oídos”.
* Desarrollo de las etapas prelaterales
* La Lateralidad es un recorrido neuro-senso-motiz. Las etapas prelaterales comprenden un período de los 0 a 4 años. Los objetivos del desarrollo de éstas son:
* Conseguir que el dominio del cuerpo y de los órganos sensoriales sea simétrico. En caso contrario, podría aparecer unaespecialización prematura de la Lateralidad.
* Alcanzar buena coordinación automática contralateral y función sensorial tridimensional (visual, auditiva y táctil).
* El más importante es conseguir la activación al máximo del cuerpo calloso, que conecta entre sí los hemisferios cerebrales.
* Estos tres objetivos deben ser conseguidos en los 4 primeros años de vida.
* Tipos de Lateralidad* Lateralidad cruzada: cuando predomina en un miembro del cuerpo el lado derecho y en otro el izquierdo (ojo izquierdo dominante – mano derecha dominante)
* Lateralidad contrariada: zurdos o diestros que por imitación u obligación utilizan la otra mano o pie.
* Lateralidad indefinida: cuando usa indiferentemente un lado u otro, o duda en la elección. Este tipo, puede producir o noproblemas de aprendizaje, ya que los niños que tienen esta lateralidad indefinida son inseguros y con reacciones muy lentas. Se produce el ambidextrismo, en el que no existe una dominancia manual manifiesta.
* Dextralidad: es el predominio del ojo, mano, pie y oído derecho.
* Zurdería: es el predominio del ojo, mano, pie y oído izquierdo.
* El cerebro está formado por dos hemisferiossimétricos. Cada uno de ellos tiene funciones para las cuales está más especializado, pero ambos participan en todas estas funciones, trabajando conjuntamente en todas y cada una de nuestras interpretaciones y respuestas.
* El hemisferio izquierdo, llamado también "simbólico" o "lógico", es el controlador del lenguaje y del procesamiento secuencial de la información.
* El hemisferio derecho,llamado "visual", "postural" u "holístico", se encarga de procesar la información córporo-espacial, trabaja con imágenes visuales y controla las funciones holísticas (relativas al todo, que lo considera todo a la vez).

* Dominancia y lateralidad
* Dominancia Manual: es la facilidad o preferencia para utilizar la mano derecha o la mano izquierda para la ejecución de cualquier acción, porejemplo, coger un lápiz.
* § Dominancia Podal: nos indica el pie dominante para realizar cualquier acción, por ejemplo mantenerse en pie con una pierna.
* § Dominancia Ocular: los dos ojos se necesarios para configurar una imagen correcta, hay uno que se prefiere para realizar cualquier actividad como mirar por un catalejo, por lo tanto se trata del ojo dominante.
* § DominanciaAuditiva: se refiere a la preferencia a escuchar más por un oído que por el otro, como es el caso de coger un teléfono móvil.
* Alteraciones de la lateralidad: Síntomas frecuentes
* En caso de que falle la organización lateral, podemos encontrar una sintomatología muy variada entre las que destacan:
* Alteraciones de los procesos de integración y ordenación de la información, las inversionesy la concepción general del espacio y las dificultades para organizarse en un espacio y un tiempo.
* Actitudes de inseguridad, falta de decisión o inestabilidad.
* Problemas psicomotrices o vegetativos.
* Las características que pueden llevar a pensar en un problema lateral del niño son:
* Velocidad lectora y comprensiva lenta (pudiendo aparecer separada o conjuntamente)
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