Alteraciones De La Lecto Escritura
Páginas: 16 (3801 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA ¨UDABOL¨
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGÍA
INTEGRANTES: Lesdy Chungara Lazarte
Leslie Pamela Vidal Real
Juan José Castro Butrón
Nataly López Calicho
DOCENTE: Dra. Yusela PeredoMATERIA: Neurodesarrollo Y Psicomotricidad
SEMESTRE: Sexto
FECHA: 14 - 10 - 2011
COCHABAMBA – BOLIVIA
1. Introducción.
Se llama dislexia a la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. Aunque convencionalmente el término se aplique también a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de disgrafía.
En términosmás técnicos, en psicología y psiquiatría se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa.
Al igual que sucede con la dislexia, se plantea el problema de delimitar a los sujetos que presentan un trastorno de la escritura. Enprimer lugar nos encontramos con niños que muestran dificultad para escribir palabras con buena expresión oral; en segundo lugar, niños que escriben incorrectamente las palabras y que tienen dificultades en la expresión oral, y, en tercer lugar, niños que escriben correctamente las palabras y que tienen dificultad en la expresión oral.
Los problemas con la escritura se pueden presentar a dosniveles: en la escritura con palabras o en la redacción-composición.
En la redacción, los problemas pueden estar causados por la incapacidad de generar ideas, de organizarlas coherentemente o escribir utilizando correctamente las reglas gramaticales. Por último pueden presentarse problemas motores debidos a una deficiente coordinación visomotora que impide la realización de movimientos finos.2. Justificación.
El motivo del presente trabajo de investigación, es para adquirir más conocimiento acerca de las Alteraciones de la Lectura y Escritura
Al margen de lo mencionado también se pretende informar lo más que se pueda a nuestros compañeros para que en un futuro tomen las correctas prevenciones en cuanto a lo que se refiere las Alteraciones de la Lectura y Escritura.
3.Objetivos.
* Conocer a cerca de las Alteraciones de la Lectura y Escritura
* Distinguir los tipos de las Alteraciones de la Lectura y Escritura
* Saber el cuadro clínico que produce las Alteraciones de la Lectura y Escritura.
* Recaudar mayor información de las Alteraciones de la Lectura y Escritura para poder diagnosticar y plantear un esquema de tratamiento
4. Desarrollo.ALTERACIONES DE LA LECTURA Y ESCRITURA
DISLEXIAS
El término dislexia lo creó el Dr. Rudolf Berlin en Stuttgart, Alemania, en el año 1887, y lo utilizó para describir la pérdida de la capacidad de leer en una persona adulta, debido a una lesión cerebral.
Modernamente, la dislexia no es considerada una enfermedad como tal. Es una circunstancia personal de un individuo, pese a que elámbito donde se observa por primera vez es en el médico, estudiándose la pérdida de la habilidad de escribir y leer en individuos afectados por enfermedades o traumas.
La neurolingüística y la psicología del lenguaje se encargan de estudiar la dislexia. La ciencia aplicada que estudia su tratamiento es la psicopedagogía.
CAUSAS
Existen factores hereditarios que predisponen a padecerla:
*Genéticas
* dificultades en el embarazo o en el parto,
* lesiones cerebrales, problemas emocionales,
* déficits espaciotemporales o problemas en cuanto a la orientación secuencial, de percepción visual o dificultades adaptativas en la escuela.
TIPOS
Primera distinción.-
1. La Dislexia Adquirida: Es aquella que sobreviene tras una lesión cerebral concreta,
2....
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGÍA
INTEGRANTES: Lesdy Chungara Lazarte
Leslie Pamela Vidal Real
Juan José Castro Butrón
Nataly López Calicho
DOCENTE: Dra. Yusela PeredoMATERIA: Neurodesarrollo Y Psicomotricidad
SEMESTRE: Sexto
FECHA: 14 - 10 - 2011
COCHABAMBA – BOLIVIA
1. Introducción.
Se llama dislexia a la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. Aunque convencionalmente el término se aplique también a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de disgrafía.
En términosmás técnicos, en psicología y psiquiatría se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa.
Al igual que sucede con la dislexia, se plantea el problema de delimitar a los sujetos que presentan un trastorno de la escritura. Enprimer lugar nos encontramos con niños que muestran dificultad para escribir palabras con buena expresión oral; en segundo lugar, niños que escriben incorrectamente las palabras y que tienen dificultades en la expresión oral, y, en tercer lugar, niños que escriben correctamente las palabras y que tienen dificultad en la expresión oral.
Los problemas con la escritura se pueden presentar a dosniveles: en la escritura con palabras o en la redacción-composición.
En la redacción, los problemas pueden estar causados por la incapacidad de generar ideas, de organizarlas coherentemente o escribir utilizando correctamente las reglas gramaticales. Por último pueden presentarse problemas motores debidos a una deficiente coordinación visomotora que impide la realización de movimientos finos.2. Justificación.
El motivo del presente trabajo de investigación, es para adquirir más conocimiento acerca de las Alteraciones de la Lectura y Escritura
Al margen de lo mencionado también se pretende informar lo más que se pueda a nuestros compañeros para que en un futuro tomen las correctas prevenciones en cuanto a lo que se refiere las Alteraciones de la Lectura y Escritura.
3.Objetivos.
* Conocer a cerca de las Alteraciones de la Lectura y Escritura
* Distinguir los tipos de las Alteraciones de la Lectura y Escritura
* Saber el cuadro clínico que produce las Alteraciones de la Lectura y Escritura.
* Recaudar mayor información de las Alteraciones de la Lectura y Escritura para poder diagnosticar y plantear un esquema de tratamiento
4. Desarrollo.ALTERACIONES DE LA LECTURA Y ESCRITURA
DISLEXIAS
El término dislexia lo creó el Dr. Rudolf Berlin en Stuttgart, Alemania, en el año 1887, y lo utilizó para describir la pérdida de la capacidad de leer en una persona adulta, debido a una lesión cerebral.
Modernamente, la dislexia no es considerada una enfermedad como tal. Es una circunstancia personal de un individuo, pese a que elámbito donde se observa por primera vez es en el médico, estudiándose la pérdida de la habilidad de escribir y leer en individuos afectados por enfermedades o traumas.
La neurolingüística y la psicología del lenguaje se encargan de estudiar la dislexia. La ciencia aplicada que estudia su tratamiento es la psicopedagogía.
CAUSAS
Existen factores hereditarios que predisponen a padecerla:
*Genéticas
* dificultades en el embarazo o en el parto,
* lesiones cerebrales, problemas emocionales,
* déficits espaciotemporales o problemas en cuanto a la orientación secuencial, de percepción visual o dificultades adaptativas en la escuela.
TIPOS
Primera distinción.-
1. La Dislexia Adquirida: Es aquella que sobreviene tras una lesión cerebral concreta,
2....
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