Alteraciones Emocionales En adolescEntes De difrEntes Grupos indígEnas y Criollos.Estado Amazonas vEnezuela

ALTERACIONES EMOCIONALES EN ADOLESCENTES DE DIFERENTES PUEBLOS INDÍGENAS Y CRIOLLOS EN LA ESCUELA BÁSICA INTERCULTURAL MADRE LAURA, COMUNIDAD PARHUEÑA, ESTADO AMAZONAS. 2010












1.
INDICE:
Pág.

Portada.
Introducción…………………………………………………………………………. 3
Estadística de referencia nacionales einternacionales…………………………4
Justificación………………………………………………………………………..…5
Objetivos………………………………………………………………………………6
Marco teórico………………………………………………………………….……7-8
Metodología……………………………………………………………………..……9
Tablas y gráficos…………………………………………………………...……10-11
• Distribución por sexo
• Grupos de edad
• Distribución por edad

Pueblos indígenas……………………………………………………………….12-14
• Gráficos por distribuciónpueblos indígenas
• Tabla de signos clínicos
• Distribución por signos clínicos

Estadísticas comparativas………………………………………………….………15
Gráficos de barras pueblos indígenas *Alteración identificación………...15-17
• Grafico Ansiedad (por sexo)
• Grafico Agresividad (por sexo)
Dependencia emocional “Grupos de edad……………………………………..…18


2.

INTRODUCCIÓN




La Adolescencia estaconceptualizada como un estadio de transición, implica un proceso de cambios entre la niñez que progresa hacia la juventud y la adultez, plantea la necesidad de estar atento a lo que acontece durante dicho proceso a fin de que el adolescente se desarrolle de la manera más armoniosa posible, y así pueda resolver y superar las vicisitudes que le plantea su propio desarrollo. Esta etapa se caracteriza por laconsolidación de la identidad personal, la elección de una vocación, la conformación de una identidad psicosexual a través de los pares. (1)
Se ha observado que los adolescentes son el grupo tal vez más vulnerable de la población. La serie de cambios por la que atraviesan, así como la rapidez con la que los transitan, impone al adolescente la necesidad de enfrentarse y resolver una serie desituaciones para las cuales aún no cuenta con los suficientes recursos biológicos, psicológicos (cognitivos, conductuales, emocionales), psicosociales y económicos. Entre algunas estrategias de afrontamiento que utilizan los adolescentes para hacer frente a dichas demandas están el despliegue de conductas consideradas de riesgo. También pueden ser evaluadas como formas de autoafirmación de laidentidad personal, de búsqueda de la independencia, de autodefinición de un proyecto de vida, etcétera; no obstante son consideradas riesgo porque pueden poner en peligro su integridad física y emocional.(2)
Es importante como sociedad vigilar el desarrollo armonioso de los jóvenes, ya que representan el futuro y presente de las sociedades. La población adolescente a nivel mundial ha ido en aumento enlas últimas décadas. En particular en Latinoamérica representa el 30% de la población. Su salud implica la base del desarrollo social, económico y política de la región en un futuro próximo. (3).
Las alteraciones emocionales en adolescentes ocupan un lugar importante dentro de las afectaciones mentales de la población general; no obstante existen pocas investigaciones para determinar laprevalencia de dicho fenómeno y particularmente en poblaciones indígenas. Es conocido que la existencia de problemas psicológicos en adolescentes tales como depresión, ansiedad, psicosis entre otros afecta de manera significativa la vida del mismo, tanto en el área familiar, escolar y social por lo cual es importante determinar su prevalencia a fin de diseñar estrategias de prevención ;sumado a esto lacrisis económica, social y moral existente en Venezuela con el consecuente debilitamiento de las relaciones familiares entre otras cosas, ha favorecido el incremento del número de adolescentes no solo con alteraciones emocionales, si no también con trastornos mentales en todo el país.
Existen alrededor de cuarenta millones de personas en América Latina que pertenecen a alguno de los cerca de...