Alteraciones Lenguaje

II. Marco Teórico


II. I Marco Referencial


II. II Marco teórico


Lenguaje

Es el proceso de comunicación que los seres humanos utilizamos para realizar intercambios de ideas y establecer relaciones con los que nos rodean, por esto es un aspecto importante en el desarrollo.

El desarrollo del lenguaje en los niños inicia desde el momento de su nacimiento, al escuchar la voz de sumadre y familiares el niño consigue adquirir la capacidad de reconocer y diferenciar tanto la voz de su padre y madre, así como de personas cercanas.

En su primer año de vida y durante algún tiempo mas, el lenguaje que el niño escucha es un lenguaje deformado por parte sus padres, lo que conocemos como lenguaje “chineado”, el cual se produce una mala articulación y pronunciación de laspalabras para que resulte mas “dulce” al ser escuchado por el niño, sin embargo esto podría ocasionar problemas en el lenguaje oral del niño, ya que si el uso de este tipo de lenguaje no se elimina de manera oportuna el niño al aprender a hablar no tendría conocimiento de la debida pronunciación de los fonemas.


Componentes del lenguaje

Esta integrado por tres componentes:
* El lenguajereceptivo: el cual se refiere al proceso sensorial mediante el cual un estimulo es captado por el canal auditivo.
* El lenguaje perceptivo: es la acción por medio de la cual la persona, procesa, entiende y discrimina lo que escucha.
* El lenguaje expresivo: es la capacidad o acción de emitir sonidos y poder elaborar mensajes con significado, que resulten entendibles por los demás.


Importancia dellenguaje Oral

Si bien el lenguaje oral no es el único medio de comunicación mediante el cual se pueden expresar ideas, necesidades e incluso establecer relaciones con otras personas, si es el mas común y utilizado por la población. Todos los seres humanos tienen la capacidad de comunicarse no de igual manera, cada uno conforme a sus posibilidades, sin embargo el medio oral es entendible yutilizado por la población general.

Es aquí donde reside la importancia del lenguaje oral, desde la niñez e inicios de desarrollo del lenguaje, es por medio del habla que se expresan las necesidades, ideas o inquietudes que se tengan. En un niño que no desarrolla el lenguaje oral, se ve afectado su desarrollo social, personal e interpersonal, por que no tiene la capacidad de comunicarse tanto con suspadres como con niños de su edad, ya que al no tener el lenguaje oral la comprensión de su lenguaje se dificulta.


Importancia del medio en la adquisición del lenguaje

Desde el nacimiento las adquisiciones lingüísticas del niño están condicionadas por los adultos, el desarrollo del lenguaje oral del niño depende de con que frecuencia el niño escuche un mismo sonido, y el que logrereproducir el sonido de manera correcta depende de la pronunciación y articulación con la que el niño lo adquiera.

El medio dentro del desarrollo del lenguaje se podría establecer como el factor de mayor influencia, ya que el lenguaje en sus inicios son intentos de repetición de lo que escuchamos. Si un niño se desarrolla en un ambiente dentro del cual las personas presentan problemas en el lenguaje yexpresión, es muy posible que el niño desarrolle su lenguaje de manera incorrecta por que imita lo que escucha, y para el eso resulta normal.

Es ahí donde radica la importancia del medio en el desarrollo, es importante que el medio en el que el niño se desarrolles esa favorable para la etapa en la que se encuentre, y se estimule constantemente su desarrollo, un medio en el que los encargados opersonas cercanas al niño se preocupen por servir de ejemplo en el desarrollo del niño y estimular una formación adecuada.


Etapas de desarrollo del lenguaje de 0 a 6 años

* Etapa Prelingüística:

*Del nacimiento a 4/6 semanas: se observan los precursores prelingüísticos , se puede observar la emisión de gritos, arrullos, sonidos casi vocálicos, ya el niño tiene la capacidad de...