alteracones


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
CENTRO LOCAL LARA
AREA EDUCACION
MENCION DIFICULTAD DE APRENDIZAJE


ALTERACIONES DEL DESARROLLO
CODIGO 582
DISCAPACIDAD MOTORA E IMPEDIMENTOS MULTIPLES





SANDRA BENITEZ
7449028
SEMESTRE II
LAPSO 2010-1
ASESORIA: LIC. MARIA AUXILIADORA


Alteraciones del desarrollo: existen algunos datos que pueden indicar que elniño tiene alguna alteración seria que entorpece su desarrollo. Puede tratarse de defectos sensoriales como la vista, el oído. Parálisis cerebral, autismo, distintas enfermedades que producen retraso mental.
Alteraciones en el desarrollo del niño puede ser a causa de problemas físico o mental que a menudo mejora con tratamiento de rehabilitación por eso es tan importante detectarlo a tiempo.Discapacidad: es la calidad de discapacitado dicho der una persona ,se refiere aquella que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas normales debido a la alteración de sus funciones intelectuales o físicas . En el siglo XX este término solía hacer referencia a la discapacidad física, sensorial, cognitiva, intelectual, enfermedades mentales y distintos tipode enfermedades crónicas
En los últimos años la discapacidad comenzó a ser considerada por los derechos humanos, desde donde se inicia una búsqueda para mantener la discapacidad dentro de la sociedad con actitud inclusiva y normas de accesibilidad.
La accesibilidad es promovida a través de ciertas facilidades que ayudan a salvar los obstáculos del entorno logrando que los discapacitadospuedan realizar la misma acción que pudiera llevar a cavo una persona sin ningún tipo de discapacidad .Estas ayuda técnicas son: los bastones, el alfabeto Braile , la lengua de señas ,las sillas de ruedas ,las señales de los semáforos ,entre otros .
LAS discapacidades en general tienen como característica : exceso o insuficiencia en el desempeño de las actividades rutinarias las cuales pueden sertemporales o permanentes reversibles o seguir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo psicológicas físicas sensoriales motoras o de otros tipo .
Discapacidad motora : los niños en situación de discapacidad motora presentan Enselopatias no progresivas que pueden tener su comienzo antes del parto o durante el mismo ,en la infanciatemprana que impide el desarrollo motor normal .Tiene una serie de características físicas derivadas directa o indirectamente de su alteración neurológicas .
Logran ciertas habilidades motrices en forma más lenta y/ o distorsionadas e incluso es posible que no las adquiera .Además pueden tener otras alteraciones del sistema nervioso central que originen convulsiones comprometan sus sentidosespécialas ,su capacidad de aprendizaje y razonamiento, sus conductas y sus relaciones interpersonales
Una de las características de estos niños es que son susceptibles de mejoras o progresos y pueden a ser superados, si se disponen de todos los medios ,recursos y apoyos adecuados.
Alteración en el aparato motor, este es el aspecto más significativo, ya que de manera prioritaria tienen dificultades enla ejecución de sus movimientos o ausencia de los mismo. Impedimentos múltiples: presencia o manifestación en forma conjunta más de una discapacidad. Causas y clasificación de la discapacidad motora e impedimentos múltiples la discapacidad motora comprende una gran variedad de situaciones que permiten describirlas y clasificarlas.
Según su momento de aparición: Antes del nacimiento o prenatal,como las malformaciones congénitas, miel meningocele, luxación congénitas de caderas, etc.
Perinatales; enfermedad motriz cerebral
Después del nacimiento: miopatías como la distrofia muscular progresiva de Dúchenme o la distrofia escapular, afecciones cráneo encefálicas, traumatismos vertebrales, tumores, etc.
Según la etiología: por trasmisión genética, por infección microbiana, por...