Alternativas Curriculares
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
Alternativas curriculares- currículo integral
El currículo es una de las formas de planear lo que vamos hacer en un año escolar, pero también existen otras alternativas como lo es el proyectopedagógico de aula (p.p.a) este es un instrumento que sirve para planificar la enseñanza con un enfoque global, tomando en cuenta los componentes del currículo, se realiza con base a lasnecesidades e intereses de la institución educativa y de los estudiantes con el fin de proporcionar una educación de calidad.
El proyecto pedagógico es una estrategia que contribuye a mejorar lacalidad de la enseñanza y se convierte en una herramienta importante para el docente ya que no solo se basa en las necesidades de la escuela y los educandos, también la familia y la comunidad son uneje muy importante en la realización de este.
El proyecto pedagógico de aula es muy trasversal nos da la facilidad de enseñar a partir de un todo e ir reforzando cada conocimiento dependiendolas necesidades de cada niñ@ Ej.: a partir de la enseñanza del agua podemos ver, su composición, el cuidado de la misma, formulas químicas entre otras, también nos da la facilidad de trabajar con elentorno, esto es muy importante para los estudiantes ya que el aprendizaje va hacer significativo porque se trabaja por medio de la experiencias vivenciales.
Las desventajas que se puedeencontrar en el p.p.a son los recursos que se puede tener en cada una de las instituciones no es lo mismo los recursos que se tienen en escuelas de alto estrato a las de un bajo, pero allí es dondejuega la recursividad y creatividad de cada docente.
El currículo integrado se trabaja como su mismo nombre lo dice en la integración de los planteamientos teóricos de diferentes posturasfilosóficas, psicológicas y pedagógicas enfatizando que el proceso educativo debe tomar en cuenta los diversos aspectos y áreas de desarrollo del niño o la niña, tendiendo a lograr objetivos integrales que...
El currículo es una de las formas de planear lo que vamos hacer en un año escolar, pero también existen otras alternativas como lo es el proyectopedagógico de aula (p.p.a) este es un instrumento que sirve para planificar la enseñanza con un enfoque global, tomando en cuenta los componentes del currículo, se realiza con base a lasnecesidades e intereses de la institución educativa y de los estudiantes con el fin de proporcionar una educación de calidad.
El proyecto pedagógico es una estrategia que contribuye a mejorar lacalidad de la enseñanza y se convierte en una herramienta importante para el docente ya que no solo se basa en las necesidades de la escuela y los educandos, también la familia y la comunidad son uneje muy importante en la realización de este.
El proyecto pedagógico de aula es muy trasversal nos da la facilidad de enseñar a partir de un todo e ir reforzando cada conocimiento dependiendolas necesidades de cada niñ@ Ej.: a partir de la enseñanza del agua podemos ver, su composición, el cuidado de la misma, formulas químicas entre otras, también nos da la facilidad de trabajar con elentorno, esto es muy importante para los estudiantes ya que el aprendizaje va hacer significativo porque se trabaja por medio de la experiencias vivenciales.
Las desventajas que se puedeencontrar en el p.p.a son los recursos que se puede tener en cada una de las instituciones no es lo mismo los recursos que se tienen en escuelas de alto estrato a las de un bajo, pero allí es dondejuega la recursividad y creatividad de cada docente.
El currículo integrado se trabaja como su mismo nombre lo dice en la integración de los planteamientos teóricos de diferentes posturasfilosóficas, psicológicas y pedagógicas enfatizando que el proceso educativo debe tomar en cuenta los diversos aspectos y áreas de desarrollo del niño o la niña, tendiendo a lograr objetivos integrales que...
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