alternativas terapeuticas

Alternativas terapéuticas
La hipoterapia o equinoterapia, trata en la monta terapéutica, consiste en aprovechar la tridimensionalidad de los equinos para animar los músculos y articulaciones.
Esta clase de terapia es muy aconsejada para personas con movilidad reducida, o dolencias mentales como la depresión y el autismo, el contacto con el caballo posibilita obtener una mejoría en el nivelcognitivo, comunicacional y de personalidad.
Hipócrates recomendaba la práctica de esta terapia porque levantaba el ánimo de personas con enfermedades incurables.
Los niños montan a los niños en los caballos de forma pasiva, y van cambiando de posición para que los niños aprovechen al máximo el movimiento multidimensional de estos animales.
Es preciso hacer esta terapia en conjunto con unfisiatra, kinesiólogo y un veterinario, el caballo debe ser seleccionado muy bien, porque debe estar calmo y tener mucha confianza en las personas que montarán en él.
Efectos en el paciente:
Fisiológicos: incrementa la capacidad de observar estímulos por el movimiento del animal.
Psíquicos: ayuda a la estimulación de la atención, concentración y motivación. incrementa la autoestima y la seguridad enuno mismo.
Físicos: por medio del calor del animal en paciente se va impulsando.
Nivel social: si el niño aprender a amar a los animales será la mejor forma de entrar en contacto con el mundo que nos rodea de una manera pacífica. Para aquellas personas que tengan problemas de temperamento, fobias o dificultades para integrase, éste ejercicio es ideal.
La musicoterapia es la utilización de lamúsica, el sonido y los ritmos para poder mejorar los aspectos físicos, psicológicos y sociales de las personas, sanas o que cuenten con algún problema de salud.
Puede abarca todas sus formas, a partir de la práctica con algún instrumento, la escucha de música y por el canto, es beneficiosa a cualquier edad para emplear la música para enriquecerse de sensaciones de bienestar.
La música además deinterviene en el bienestar del organismo, puede desarrollar la capacidad de atención y favorece además la imaginación y la capacidad creadora, anima la habilidad de concentración y la memoria a corto y largo plazo y también logra desarrollar el sentido del orden y el análisis, facilita el aprendizaje y ejercita la inteligencia.
Las mismas áreas del cerebro comprometidas en la percepción musicalparticipan además en el lenguaje y en tareas de lectura.
En relación a las problemáticas específicas, se ha usado la musicoterapia para trabajar, alteraciones de conducta, deficiencias mentales, psicosis, autismo, autoestima baja, adicciones y problemas de dolor entre otros tantos. El ritmo, es el elemento principal de la música, asociado con el desarrollo de una mejor motricidad y equilibriocorporal.
La vibración que provoca por distintos instrumentos junto con otros elementos musicales, posibilita trabajar sensaciones mermadas por distintas patologías, donde son relevantes los trabajos que se hacen con niños sordos, al revelarles percepciones que eran hasta entonces inexistentes, la musicoterapia es un complemento a los tratamientos globales y específicos de cada una de las patologías.
Lamúsica como terapia se emplea además en el tratamiento de dolencias como la hipertensión arterial, estados de ansiedad, depresión y estrés y alteraciones del sueño. Como su escucha participa en la producción o inhibición de neurotransmisores en el organismo, por medio de ella, se desea provocar reacciones químicas en donde se obtenga una mejoría, aceleren o favorezcan el aprendizaje.
Laarteterapia es un tipo de terapia artística o creativa, que basa en el uso del proceso creativo. Arteterapia es una disciplina del campo de la psicoterapia en la que se utilizan recursos de las artes con objetivos terapéuticos, resulta de la convergencia de las teorías de la psicología y las técnicas y conocimientos artísticos, comprendiendo las especialidades de musicoterapia, danza/movimiento...