Alternativas Y Procesos De Participación Social, A.C.

Páginas: 13 (3145 palabras) Publicado: 27 de junio de 2012
CAPITULO 1.- ANTECEDENTES DEL PROYECTO
1.1 Nombre de la Empresa

Alternativas y Procesos de Participación Social, A.C.

1.2 Antecedentes de la Empresa
• 1980. Detección del problema de falta de agua. Investigación Hidroagroecológica
• 1985. Investigación: “El agua como recurso escaso” causas del problema y soluciones.
• 1988. Inicio de construcción de obras de regeneración ecológica.
•1996. Preparación para la expansión. Fundación Ford. SEMARNAT
• 1998. Expansión Fase I. Fundación Conrad N. Hilton. Fundación Ford.
• 2002. Expansión Fase II. Fundación Gonzalo Río Arronte. Gobierno del Estado de Puebla. Fundación Conrad N. Hilton.
• 2005. Expansión Fase III. Fundación Gonzalo Río Arronte. Fundación Conrad N. Hilton
• Raúl Hernández Garciadiego: Filósofo de formación y conDoctorado Honoris Causa en Ciencias Sociales y Humanidades por la Universidad Iberoamericana, campus Puebla. Junto con su esposa ha impulsado desde 1980 un proceso de desarrollo regional sostenible en beneficio de las familias y pueblos más pobres de la semiárida región Mixteca
• Gisela Herrerías Guerra y Raúl Hernández Garcíadiego aceptaron la invitación de un grupo de personas de Tehuacán paraestablecerse en su comunidad. Posteriormente, crearon la asociación civil Alternativas y Procesos de Participación Social, en la lucha por encontrar soluciones a la pobreza y marginación en el país.

• Después de hablar con los hombres y las mujeres de la región mixteca de Puebla, detectaron como principal problema de la zona la escasez de agua derivada de las condiciones climáticas, la ausenciade sistemas de abastecimiento y la falta de cultura ambiental que favorece la contaminación de la poca agua existente. Los habitantes disponían de siete litros por persona por día, en lugar de los 20 litros mínimos que establecen los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
• Agua para Siempre ha construido más de 7,500 obras de regeneración ecológica, beneficiando a más de 206 mil habitantes de 200pueblos de la región mixteca de Puebla y Oaxaca, entre ellas 35 cuencas que cubren más de 8 mil km2.
• El Museo del Agua ha auspiciado la capacitación de 77,000 personas y ha recibido más de 37,000 visitantes, promoviendo entre ellos la conciencia y la necesidad de enriquecer los recursos naturales del suelo a través de la recuperación de agua y la vegetación.
• Quali genera empleo para 1,100familias entre las comunidades involucradas, haciendo frente a los problemas de desnutrición, falta de empleo y migración derivados de la falta de agua.
Descripción
• Alternativas y Procesos de Participación Social ha detonado un proceso participativo de desarrollo comunitario que, tomando como eje la falta de agua, ha mezclado técnicas tradicionales y modernas encontrando soluciones para conservarel agua, mejorar la alimentación y el ingreso productivo.
• Para enfrentar el reto se formó un equipo interdisciplinario de universitarios, técnicos y personas de la comunidad, enfocado en la creación y ejecución de soluciones alternativas. Utilizan una metodología que llaman “investigación y acción” que inicia con la recuperación de la riqueza de conocimientos ancestrales de los pueblosindígenas y se complementa con los conocimientos y tecnologías modernas.
• Este equipo trabaja simultáneamente en fomentar la cultura hidro-agro-ecológica, la regeneración de cuencas, la productividad en organizaciones comunitarias, la educación y la nutrición. Utilizan técnicas de retención de suelos, restauración de vegetación, conservación y aprovechamiento de agua. Trabajan con la comunidad y lacapacitan para abordar los distintos frentes de la problemática.
• Al aumentar la disponibilidad de agua en una zona que padece sequías, y disminuir su contaminación, mejoran los terrenos de cultivo comunitario. Así nació la empresa cooperativa Quali, dedicada a la comercialización de amaranto producido localmente. Para compartir información, modelos y técnicas empleadas con otras comunidades se...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • La participacion social en el proceso educativo
  • Participación social
  • participacion social
  • Participacion social
  • participacion social
  • Participacion social
  • Participacion Social
  • Objeto Social A.C.

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS