alternativass

Lectura en busca de alternativas.

En esta lectura se presenta una experiencia de aprendizaje operativo, que parte de la búsqueda de alternativas pedagógicas que necesariamentetienen que apoyarseen los conocimientos de la psicología genética y que proporciona las pautas evolutivas del pensamiento y la personalidad del niño. Tiene como primer objetivoelaborar un método de aprendizaje para locual se construye una mini sociedad en la que el niño ejercita sistemáticamente en la que el niño ejercita sistemáticamente su razón para laconsecución de fines concretos y tangibles.Se propone acercar más a la realidad escolar profesor-alumno tomando como base los principales contenidos de los programas.
El procesoeducativo, a la luz de las cienciasantropológicas, queda definido como la progresiva interiozacion de normas y pautas sociales que constituye las diversas culturas.
La escuela es eneste sentido una institución transmisorade un modelo social de conducta.
Como primer objetivo nos propusimos elaborar un método de aprendizaje que intentara liberar la razón delos límites que el actual sistema educativo le impone paraello debíamos eliminar la primacía del modelo tecnológico de nuestra sociedad y acercarnos a la construcción de un modeloen el que los intereses de realización y bienestar individual y social ocuparanun lugar predominante
Nuestro primer punto de partida debía apoyarse necesariamente en una concepcióndel conocimiento nacida de las inteligencia y de nuestros trabajos sobre lageneralización que proporcionarían las bases teóricas en las que fundamentaríamos el aprendizaje.
Elconocimiento no es el resultado de un acto instantáneo de compresión, si no elfuturo de una actividad intelectual que requiere un proceso constructivo.


De ahí la necesidad