Alucard

En mi opinión las matemáticas suele ser la materia que más problemas plantea, las más “odiada” por los niños.Creo que ésta forma de pensar, ésta actitud negativa ante las matemáticas, debemosintentar cambiarla desde edades tempranas, ya que las matemáticas son algo con lo que nos encontramos durante toda la vida en multitud de ámbitos.Para ello debemos convencer al alumnos de que tiene lacapacidad para entenderlas, explicando conceptos con claridad y sencillez y luego una vez fijados esos conocimientos ir profundizando en los mismos.
Este miedo a las matemáticas creo que se debe a multitudde razones: los niños piensan que las matemáticas son para genios, algunos niños tampoco ven la imporancia, que tiene para desenvolverse en la vida, el saber matemáticas; los profesores y padres noutilizan situaciones cotidianas para acercar a sus alumnos o hijos a que se interesen por la matemáticas, por ejemplo una forma de hacerlo sería, utilizar situaciones cercanas, cotidianas al entornodel niño para que aprendan matemáticas o despierten su interes, así por ejemplo a la hora de comer decirle que calcule cuantos cubiertos ha de poner en la mesa dándole un numero de comensales que van avenir, o o que calcule cuanto dinero tienen q meter en su hucha cada dia para conseguir comprarse su muñeco preferido cuando llegue navidad…
Causas: poca motivacion de los padres y profesores, faltade formación del profesorado y la metodología ultilizada por los profesores, lo que provoca en los alumnos una baja autoestima, lo que comentaba abtes de que “las matemáticas son solamente para losgenios” y desinteres en general por esta materia al no saber para que les vale aprender matematicas.
Tambien otra causa de rechazo es porque se la considera la materia más dificil de todas. Es unamateria que requiere mucha concentración y una dedicacion considerable de tiempo por parte de los alumnos.
La metodología a utilizar además no debe centrarse sólo en escribir en la pizarra, si no en...