ALUMNA

LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, AUTOR SANTIAGO ZORRILLA ARENA. EDIT. OCEANO




CAPÍTULO I
CIENCIA, TEORÍA E INVESTIGACIÓN



CIENCIA
Es muy compleja la forma como se han ensanchado las fronteras de los conocimientos, así como compleja es la forma en que se erija la estructura actual de la ciencia organizada. Se habla mucho del poder alcanzado por la ciencia.Y efectivamente, ese poderío es tremendo. Sin embargo, el influjo de la ciencia en la mente de los hombres ha evolucionado, gradual y progresivamente, a lo largo del tiempo, de ahí que se pueda considerar que la ciencia cuenta con una historia.








Los aportes de nuestros días se deben a que la historia ha pasado por un lento transcurrir a través de muchas etapas. Los progresos delhombre ocurrieron fundamentalmente en dos campos: en el tecnológico y en el de organización social. Las invenciones tecnológicas se revisan a lo largo de una amplia lista, que puede comenzar con el uso del fuego, y seguir con el trabajo de los metales y el desarrollo de la ganadería y de la agricultura. Asimismo en las organizaciones sociales, particularmente las organizaciones sociales complejas,se ha provocado el progreso de la humanidad. En consecuencia, puede decirse que losa avances de la ciencia ha sido el resultado de un gran movimiento social.






Con el paso de los siglos, se dio forma a la considerable acumulación de teoría y conocimientos prácticos dentro del contexto de las sociedades civilizadas preindustriales. Estos conocimientos sentaron durante los siglos XIV yXV, la base de la revolución industrial del siglo XVIII. La ciencia moderna, producto de los grandes progresos, fue el resultado de una mezcla de la teoría o conceptualización abstracta con intentos más prácticos.





La palabra ciencia proviene del verbo griego “isemi”: conocer, tener noticia de. Asimismo, se deriva del latín Scientia que a su vez proviene de scient(t)s, participio presentede scire: conocer.

Para Alfredo Tecla, la ciencia es una estructura, un sistema de teorías, leyes y categorías que observa tres niveles: el teórico, el metodológico y el técnico.





Eli de Gortari señala que debemos entender por ciencia “la explicación objetiva y racional del universo”

Arturo Elizondo entiende por ciencia “el conjunto de conocimientos que de una manera metódica,explican, controlan, generalizan y predicen los fenómenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad”.







M.B. Këdrov formula que la ciencia “es un importantísimo elemento de la cultura espiritual, la forma superior de los conocimientos humanos…es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permiteprever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad….cuyo contenido y resultado es la reunión de hechos orientados en un determinado sentido, su fundamento, así como de procedimientos y métodos de investigación”. Además, “el concepto de ciencia se aplica tanto para denominar el proceso de elaboración de los conocimientos, comprobados por la práctica”. Nos dice Kédrov que con ayuda de laciencia, la humanidad ejerce su dominio sobre las fuerzas de la naturaleza, desarrolla la producción de bienes materiales y transforma las relaciones sociales”.






Robert Merton considera que la ciencia “es una palabra falsamente incluyente que se refiere a una variedad de rasgos distintos aun cuando interrelacionados. Se usa comúnmente para denotar:
1) Una serie de métodos característicosa través de los cuales se certifica el conocimiento
2) La acumulación de conocimientos que ha surgido de la aplicación de dichos métodos
3) Una serie de valores y normas culturales que gobiernan las actividades llamadas científicas
4) Una combinación de las anteriores.
Agrega Merton que la sustancia de la ciencia se encuentra en el ethos, es decir “en el espíritu y características con que...