Alumna

Vicisitudes
Armando Hernández Origel
EDUCACIÓN PRIMITIVA-EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA
Para todos nosotros es de sobra conocido que desde que los primeros hombres de la humanidad conocieron y descubrieron las bondades de la agricultura, de la ganadería al domesticar a los animales, el manejo de la alfarería y otras cosas más, éstos se hicieron sedentarios, trayendo consigo una nueva forma de pensary de aplicar nuevas técnicas en el manejo de sus necesidades.

También podemos recordar que aquellos hombres no evolucionaron de la misma manera dadas las características de los lugares geográficos donde se establecieron, es decir, no hubo uniformidad en su crecimiento, COMO PASA ACTUALMENTE EN EL MUNDO MODERNO-CONTEMPORÁNEO.

Estas situaciones se presentaron en todos los lugares del orbe enel que vivimos. Los avances fueron distintos, el desarrollo por igual, la forma de gobernar fue distinta y las organizaciones sociales totalmente adaptadas a cada nivel sociocultural, COMO PASA ACTUALMENTE EN EL MUNDO MODERNO-CONTEMPORÁNEO.

Las diferencias sociales comenzaron a predominar dando pie a que las civilizaciones más avanzadas sometieran a las demás para aprovecharse de sus recursos,de sus propiedades, a tal grado que comienza a surgir la famosa propiedad privada. Si esta situación trae diferencias, imagínense ustedes lo que pasa con la división social de clases que se pueda dar, los ricos comienza a hacerse más poderosos y los pobres a ser más sometidos, más fregados, COMO PASA ACTUALMENTE EN EL MUNDO MODERNO CONTEMPORÁNEO.

¿Pasaría lo mismo con la educación de los pueblosprimitivos en nuestro país en comparación con la educación actual?

Veamos:

La educación de los chichimecas era algo normal, cosas de la vida diaria, era espontánea y por lo tanto aprendían por simple imitación.

La historia nos dice que en este pueblo todos gozaban de los mismos derechos (igual que hoy en día ), y por consecuencia se puede decir que eran iguales. Los varones llevaban elalimento a casa (igual que hoy en día o ¿ estaré equivocad)o. Al niño lo educaban de forma activa en todas las funciones de su tribu, de su pueblo. Aprendían a cazar, a defenderse; la actividad física era elemental en resistencia y velocidad. Aprendían a cuidar a sus mujeres (¿se seguirá haciendo hoy en día o ya quedó en el olvido o ya no quieren ellas que se les defienda porque saben hacerlosolas?).

Las niñas de este pueblo chichimeca aprendían el uso de todos los enseres domésticos, preparar los alimentos, a criar y a cuidar a sus hijos. (¿Esto ya no se hace hoy en día?.

Ahora hay mujeres que ya no saben cocinar, ¿será posible?.

Con los chichimecas se define muy bien que los intereses de su comunidad están por encima de sus intereses personales; trabajo comunitario ycolaborativo, no individualizado, personalizado y egoísta como ahora. Perdón, ¿estoy mal?.

El pueblo chichimeca era educado para aprender haciendo, es decir, así era su educación, muy práctica y realista para el mundo que se vivía. No era necesario aprender todo, sólo lo que les ayudara a resolver y atender sus necesidades.

Era una educación global e integral, porque se atendía lo intelectual, lofísico, lo mental y lo social, lo religioso. Hoy se habla de educación integral y global, ¿se estará entendiendo lo mismo?.¿Hay alguna diferencia con la educación actual?¿en qué?

La educación de los mayas se da casi de igual manera viviendo situaciones donde la tierra ya no comienza a ser para todos sino que se comienza a privatizar.

Sus clases sociales estaban bien delimitadas comenzando por lossacerdotes, siguiendo con la nobleza para seguir con los plebeyos y terminar con los esclavos. ¿Habrá alguna diferencia hoy en día o sólo se cambiaron de nombre?¿Los esclavos ya no existen verdad?

Su educación se centraba en lo religioso y eran muy tradicionalistas.

Sus ritos prevalecían; su objetivo era el servicio a su pueblo, a su gente, a sus propias familias y sobre todo a sus...