Alumna

Comentarios del moderador
Criterio | A | B | C | D | E | F |
Nivel logrado | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | X |
Criterio A: Investigación
Máximo: 6
Nivel de logro | Descriptor |
3–4 | El alumno describe elproblema y menciona su importancia. El alumno investiga el problema, seleccionando y analizando información de algunas fuentes que documenta correctamente. El alumno describe una prueba paraevaluar elproducto/solución en relación con las especificaciones de diseño. |
El trabajo obtuvo el nivel 4 porque el alumno:
* Describe el problema y menciona su importancia
* Investiga el problema,seleccionando y analizando información de algunas fuentes que documenta correctamente
* Describe pruebas para evaluarel producto en relación con las especificaciones de diseño
El alumno habría obtenidoun nivel más alto si hubiera:
* Explicado el problema y discutido su importancia
* Investigado el problema con actitud crítica, evaluando la información a partir de una gama variada de fuentesadecuadas que documente correctamente
* Descrito detalladamente distintos métodos de pruebas para evaluar su producto en relación con las especificaciones de diseño
Criterio B: Diseño
Máximo: 6Nivel de logro | Descriptor |
3–4 | El alumno genera algunos diseños, justifica la elección de uno y lo evalúa ampliamente en relación con las especificaciones de diseño. |
El trabajo obtuvo el nivel 4porque el alumno:
* Genera algunos diseños, describiendo cada uno y mencionando las diferencias respecto a los otros
* Justifica la elección de uno tomando elementos de varios diseños y loevalúa ampliamente en relación con las especificaciones de diseño
El alumno habría obtenido un nivel más alto si hubiera:
* Generado varios diseños viables y evaluado cada uno en relación con lasespecificaciones de diseño
* Justificado el diseño seleccionado evaluándolo crítica y completamente en relación con las especificaciones de diseño
Criterio C: Planificación
Máximo: 6
Nivel de logro |...