Alumno Ideal

Introducción

En este ensayo se puede encontrar información sobre el tema “El alumno ideal”, el cual fue elegido por los autores de este ensayo con el fin de demostrar que para ser un alumno ideal no es precisamente necesario ser el mejor en todo o ser el de mejores calificaciones enfocado a la ámbito escolar de la universidad, analizando los factores que intervienen en este tema y evaluandodistintas opiniones y distintos puntos de vista y que cada quien determine su propia definición sobre lo que es realmente un alumno ideal.
La pregunta principal del ensayo es ¿Cómo se puede llegar a ser un universitario ideal? Y el objetivo es, como se mencionó anteriormente, demostrar que sí es posible ser un alumno ideal o “perfecto” en la universidad si de verdad se tienen las ganas y el deseode serlo, y hablar sobre los factores que intervienen y son necesarios para serlo.
En este ensayo se podrán encontrar temas como ¿Cuáles son los valores que debe tener un universitario?, ¿Cómo se plantea objetivos un universitario?, ¿Qué hacer cuando el alumno supera al maestro?, todos son preguntas relacionadas con el tema principal y tienen la finalidad de ayudar a entender y ver desdedistintos puntos el tema del alumno ideal y poder así lograr que cada uno cree su propia definición.

Alumno Ideal
El hombre, desde sus inicios, ha buscado siempre la perfección y en su búsqueda se ha encontrado con la pregunta ¿Es realmente posible ser un alumno ideal o perfecto? Contestar esa pregunta puede resultar difícil debido a los diversos factores que la afectan y a la forma de pensar quetiene cada individuo. Para poder entender un poco de esto es necesario que sepamos primero como debe ser un alumno ideal.
A continuación se muestran dos listados sobre las características que debe tener un alumno ideal o ejemplar:
a) El alumno ideal es aquel que sabe para que asiste a la escuela, es quien conoce y exige sus derechos pero, además, conoce y cumple sus obligaciones. El alumnoideal es quien no se conforma con recibir el conocimiento que el maestro le da, sino que además busca ampliar dicha información.
Características:
1. Es responsable y atento en sus tareas.
2. Tiene interés por aprender y expresar sus ideas.
3. Se adelanta  a los acontecimientos.
4. Se autoevalúa.
5. Sabe lo que debe hacer antes del examen.
6. Se plantea metas y objetivos durante el PEA(Proceso de Enseñanza-Aprendizaje).
7. Es organizado, activo y practica valores.
8. Es consciente de lo que sabe.
9. Confía en sí mismo y en sus conocimientos.

b) Los alumnos buscan que sus profesores posean ciertas características, que en conjunto con las propias, facilite su aprovechamiento en los cursos que les imparten. De la misma manera los profesores buscan que sus alumnos tengan ciertascaracterísticas para el buen desarrollo de sus cursos. Un buen estudiante debe tener y/o desarrollar una serie de características mismas que lo habilitarán para lograr un buen desempeño en sus cursos y permitirán que tenga éxito profesional. Estas características son:
1. Tener interés por la materia y reconocer la importancia de su aprendizaje.
2. Tener alto sentido de la responsabilidad.
3.Saber organizar su tiempo y llevar una vida equilibrada.
4. Dedicar a la materia el tiempo que le demande.
5. Ser atento a lo expresado por los demás.
6. Participar activamente tanto en la clase como fuera de ella en actividades que benefician su aprendizaje.
7. Saber expresar sus ideas.
8. Saber preguntarse sobre lo que se debe aprender de la materia.
9. Tener habilidad para la toma denotas.
10. Tener capacidad de síntesis.
11. Saber adelantarse a los acontecimientos.
12. Saber lo que se debe hacer antes, durante y después de los exámenes.
13. Saber evaluar objetivamente su desempeño y saber exigirse personalmente.
14. Ser respetuoso con su conocimiento, con sus compañeros y con su profesor.
Analizando ambas listas se puede observar que tienen varios puntos en común como...