Alumno Protagonista, Docente Comprometido Y Padres Participativos.

ALUMNO PROTAGONISTA, DOCENTE COMPROMETIDO, PADRES PARTICIPANTES.
ALUMNO PROTAGONISTA: Captar la atención de un alumno es, hoy, uno de los mayores desafíos de un profesor. En la era de los video-juegos y de Internet, la capacidad de concentración del estudiante ha disminuido dramáticamente. Pero para la especialista norteamericana Tracey Tokuhama Espinosa hay una fórmula muy eficaz, que seresume así: "El alumno debe ser el protagonista de las clases, no el maestro" Existe un cambio teórico con respecto a paradigmas anteriores basados en el Conductismo o Cognitivismo. En la actualidad, desdeel punto de vista del Constructivismo, se pone énfasis en el alumno como protagonista del aprendizaje, porque el proceso de enseñanza-aprendizaje debe tenerlo en cuenta como referente primordial a lahora de diseñar la instrucción, que debe adaptarse a sus características y necesidades, desarrollando estrategias metacognitivas que le conviertan en un ser activo que interactúa con su entorno ycontrola sus procesos psicológicos y conducta. El alumno, pasa de ser un mero receptor (espectador), a ser el actor principal en su proceso de enseñanza-aprendizaje, quedando el profesor como mediador,y facilitador del desarrollo de la propia autonomía del alumno, quien toma las riendas de su aprendizaje. En épocas pasadas, se tenía una concepción del alumno pasivo, actuaba, pero lo hacía de formacasi automática, según los antecedentes y refuerzos, siempre manejados por el profesor que en este caso es quien los controla. El alumno es un sujeto moldeable, maleable y con potencial deaprendizaje, pero sin ninguna autonomía en su aprendizaje.
DOCENTE COMPROMETIDO: El docente lee, ve televisión y tiene una cosmovisión y esta influye en la manera como se comunica con los alumnos. Por esodebe ser un docente comprometido con la Patria, con los cambios que deben darse en la práctica pedagógica, para realmente construir espacios democráticos y dejar a un lado la exclusión que aun...