Alumno

LEGISLACION ESCOLAR DE LA REFORMA TRIDENTINA
I. Contrarreforma o Reforma Católica Concilio de Trento, Italia. 1545-1563 Moderados Es una consecuencia de la Reforma Protestante y la realiza laiglesia Católica, para frenar su avance. Siglo XVI PAPA PAULO III
II. Un concilio es una reunión de cardenales, obispos y teólogos que discuten, sobre dogmas y organización de la iglesia católica.Generar acuerdos doctrinales para acercar posiciones con los protestantes y reunificar la Iglesia.
III. Conservadores Reformular dogmas católicos en oposición a los planteados por losprotestantes Posición triunfante Confirma enseñanzas tradicionales de la Iglesia Católica - Se da igualdad a Las Sagradas Escrituras como a la tradición de la Iglesia. - Solo La Iglesia puede interpretar laBiblia. - La Dé y las buenas obras aseguran la salvación
IV. Mantención de los 7 sacramentos, transubstanciación y el celibato. Existencia purgatorio y validez indulgencias Deben existirseminarios teológicos Aumento del poder del Tribunal del Santo Oficio o Inquisición - El Papa Paulo IV , gobernó la Iglesia entre 1555 y 1559, creo un índice de libros prohibidos para los católicos(Protestantes y humanistas)

Contrarreforma o Reforma Católica Concilio de Trento, Italia.
Contrarreforma o Reforma Católica Concilio de Trento, Italia.
Concilio de cardenales, obispos y teólogos
Conciliode cardenales, obispos y teólogos
LEGISLACION ESCOLAR DE LA REFORMA TRIDENTINA Y LA POLÍTICA EDUCATIVA DE LA CORONA.
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Conservadores Reformulan dogmas católicos a los planteados por losprotestantes, se enseñan tradiciones de la Iglesia Católica
Conservadores Reformulan dogmas católicos a los planteados por los protestantes, se enseñan tradiciones de la Iglesia Católica
El Papa Paulo IV, gobernó la Iglesia entre 1555 y 1559
El Papa Paulo IV , gobernó la Iglesia entre 1555 y 1559
Mantención de los 7 sacramentos, transubstanciación y el celibato
Mantención de los 7 sacramentos,...