Alumno

"Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad"



ELVIRA VELASCO



Tema : Protección de Los Derechos Humanos



Alumno : César Vejarano Lara



Profesora : Natali Angélica Espinoza Mattos



Curso : Formación Ciudadana y Cívica



Grado : 3° Secundaria























    

   INDICE

• Caratula ………………………………………………………………………………………………( 1 )



• Dedicatoria …………………………………………………………………………………………( 2 )



• Agradecimiento ………………………………………………………………………………….( 3 )



• Índice………………………………………………………………………………………………….( 4 )



• Presentación ……………………………………………………………………………………....( 5 )



• Introducción ………………………………………………………………………………………..( 6 )



• Marco teórico ……………………………………………………………………………………..( 7 )



• Conclusiones……………………………………………………………………………………….. ( 9 )



• Sugerencias ………………………………………………………………………………………….( 10 )



• Referencias bibliográficas …………………………………………………………………( 11 )PRESENTACIÓN



El presente trabajo “Protección de los Derechos Humanos realizado por el alumno de 3° grado de educación secundaria Cesar Vejarano Lara, tiene la finalidad de hacer conocer a los compañeros de aula el respeto que debe darse a los derechos de todo ser humano, porque hoy en día son vulnerables cuando la violencia zozobra la población,mucha gente ya no hace respetar sus derechos por miedo y esto no debe ser así.























INTRODUCCIÓN

La ONU ha elaborado diversos métodos para investigar los abusos de los derechos humanos, así como para ejercer presión para corregir dichos abusos. La Comisión de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos ordena investigaciones por medio de mecanismosextra convencionales tales como los grupos de trabajo y los relatores especiales, quienes se mantienen en contacto con grupos nacionales y autoridades gubernamentales, realizan visitas en el terreno cuando los gobiernos lo permiten y hacen recomendaciones acerca de cómo fortalecer el respeto de los derechos humanos. De acuerdo a sus conclusiones, la Comisión le pedirá al Gobierno en cuestión queefectúe los cambios necesarios para llegar a tal fin.































MARCO TEÓRICO



PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS

Habitualmente, se definen como inherentes a la persona, irrevocables, inalienables, intransmisibles e irrenunciables. Por definición, el concepto de derechos humanos es universal (para todos los seres humanos) e igualitario,así como incompatible con los sistemas basados en la superioridad de una casta, raza, pueblo, grupo o clase social determinados.6 Según la concepción iusnaturalista tradicional, son además atemporales e independientes de los contextos sociales e históricos.7

La doctrina ha realizado un importante esfuerzo por clasificar y sistematizar los derechos humanos. Normalmente se dividen en dos categorías:derechos positivos y derechos negativos. Los derechos negativos, como el derecho a la intimidad o a no sufrir tortura, se definen exclusivamente en términos de obligaciones ajenas de no injerencia; los derechos positivos, por el contrario, imponen a otros agentes, tradicionalmente –aunque ya no de manera exclusiva– el Estado, la realización de determinadas actividades positivas. Otraclasificación muy extendida es la que ordena los derechos humanos en tres o más generaciones, atendiendo por lo general al momento histórico en que se produjo o produce su reivindicación.

1.- INSTITUCIONES QUE GARANTIZAN LOS DERECHOS HUMANOS:

• Tribunal Constitucional: Un Tribunal o Corte Constitucional es aquel órgano que...