Alumno

Reporte de Lectura
"LEER POR LEER: UN PORVENIR PARA LA LECTURA" de Armando Petrucci


Leer por leer, en resumidas cuentas, aborda la problemática de la lectura contemporánea. Petrucci quiereanalizar no sólo si se lee o no se lee, sino que es lo que se lee, quién lo lee, por qué se lee, y cómo es que se realiza dicha práctica en distintos grupos sociales, especificando países y generaciones.Para poder desarrollar estas preguntas se toca también el problema subyacente del ámbito de la lectura, la escritura. A partir de esto se habla de la edición, la distribución y la comercialización delos libros; factores que están estrechamente ligados y que son invariablemente afectados por la economía y la política (incluyendo las políticas educativas de distintos países).

En su texto,Petrucci intenta comunicarnos cómo la práctica de leer ha sufrido graves heridas. Nos explica con estos números y con aquellas investigaciones que, aunque el porcentaje de lectores ha crecido con eltiempo, la forma en la que estos lectores abordan la práctica ha caído en desgracia.
Creo que más que argumentar a favor de ésta o aquella posición con respecto a la lectura, Petrucci nos da un un textomeramente descriptivo, en el que enumera, desmenuza y analiza los varios factores que constituyen los cambios que ha sufrido la práctica de leer a través del tiempo, así como los efectos que esto hatenido en la sociedad.
Siento, sin embargo, cierta parcialidad en la manera a través de la cual se nos plantea el tema: se habla de la lectura como una práctica casi divina que es regida por rigurosasreglas, las cuales, al no ser respetadas, suponen una violación al Código del Lector.
Se habla de la lectura de las masas como una práctica inferior (tachando también como inferiores varios génerosliterarios), casi ignorando la evolución por la cual esta se ha instaurado predominantemente en nuestra sociedad: Petrucci parece obviar que el acceso a la información ha cambiado y mucho de lo antes...