Alumno

Páginas: 3 (603 palabras) Publicado: 21 de julio de 2015
Alumno: Contreras Garrido Eduardo Daniel
Escuela: República de Guatemala
Grado y Grupo: 2° F
Prof.: Julio Cesar
Formación Cívica y Ética

Independencia de México
1. Marco político:La Independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto por la vía de las armas, que puso fin al dominio español en los territorios de Nueva España. La guerra por la independenciamexicana tuvo su antecedente en la invasión de Francia a España en 1808 y se extendió desde el Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810, hasta la entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad deMéxico, el 27 de septiembre de 1821.
El movimiento independentista mexicano tiene como marco la Ilustración y las revoluciones liberales de la última parte del siglo XVIII. Por esa época la élite ilustradacomenzaba a reflexionar acerca de las relaciones de España con sus colonias. Los cambios en la estructura social y política derivados de las reformas borbónicas, a los que se sumó una profunda crisiseconómica en Nueva España, también generaron un malestar entre algunos segmentos de la población.
2. De qué periodo a que periodo
El 16 de septiembre de 1810 estallo la guerra de independencia enMéxico con el replicar de las campanas de la iglesia de dolores curia a cargo de Miguel Hidalgo una de las figuras que conformaron las juntas literarias de Querétaro.

La primera etapa corrió del 16 deseptiembre de 1810 al 21 de marzo de 1811 se vivieron los primeros combates entre los ejércitos realistas e independentistas, la toma de varias ciudades como Celaya la ciudad de Guadalajara, Zacatecas yValladolid, La abolición de la esclavitud por parte de hidalgo el 10 de diciembre de 1810 y se sufrió la derrota que por un momento escribía la historia de la independencia de México la batalla depuente de calderón.
En esta primera fase de la guerra mueren los primeros caudillos insurgentes, Ignacio Allende es fusilado el 26 de julio de 1811 y Miguel hidalgo sufriría la misma suerte el 30 de...
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