Alumnos con pérdida auditiva
Páginas: 5 (1083 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2013
UNIVERSIDAD SAN PABLO
“¿Quienes son los alumnos con pérdida auditiva?”
(RESUMEN)
Educación Especial
Psic. Claudia Guadalupe Alanis Córdova
Adriana Hernández Izaguirre
8º Psicología Clínica
Miércoles, 18 de Marzo de 2009
San Luís Potosí, S.L.P.; México
¿Quiénes son los alumnos con pérdida auditiva?
Clasificación de los alumnos conpérdida auditiva según la dependencia del canal visual.
Las personas con pérdida auditiva dependen de la vista para su comunicación y desenvolvimiento social; en el ámbito educativo conviene clasificar a los alumnos con pérdida auditiva según su nivel de dependencia del canal visual. Dado que el proceso de enseñanza – aprendizaje es un proceso comunicativo, es importante considerar que cada sentidohumano contribuye de diferente forma a ponernos en contacto con todo el mundo.
La vista es direccional, voluntaria y unífocal; la audición se percibe de forma envolvente, continua y global. Cuando un alumno tiene una pérdida auditiva que es ligera o superficial la necesidad de comprensión por medio de la vista es menor; pero si la pérdida auditiva es de grado mayor, esta necesidad decompensación implica modificaciones importantes en su forma de vida, pues esta persona depende fundamentalmente de la vista para comunicarse, aprender y acceder a la información.
Existen perdidas auditivas transitorias o reversibles y perdidas auditivas permanentes o irreversibles, lo cual es determinante en el proceso de integración educativa; las transitorias suelen presentarse después del nacimiento;son adquiridas las que son de nacimiento suelen ser permanentes e irreversibles. La valoración oportuna determina sus posibilidades de tratamiento (Personas ensordecidas: pierden la audición en la juventud o en la edad adulta).
La audición y la pérdida auditiva
El órgano de la audición es el oído, este recibe las ondas sonoras del exterior y las amplifica y convierte en energíabioeléctrica para que el cerebro la procese y entienda. Desde el punto de vista medico – fisiológico, la perdida auditiva consiste en la disminución de la capacidad de oír.
El oído esta integrado por tres partes:
1. Oído Externo: Esta parte funciona como un embudo que conduce el sonido hacia adentro.
2. Oído Medio: La función de estos huesillos es amplificar y trasmitir las vibraciones mecánicas deltímpano al oído interno.
3. Oído Interno: La función del sistema coclear es transformar o translucir las ondas mecánicas en energía bioeléctrica, que es conducida por el nervio auditivo hasta el cerebro.
Los sonidos presentan dos características fundamentales:
Intensidad: Depende de la cantidad de energía que se propaga en forma de vibraciones, se mide en decibeles (dB).
Frecuencia: Se refiere ala cantidad de veces que una onda se repite en un segundo y se mide en ciclos por segundo o hertzios (Hz).
Características médicas, fisiológicas y audiológicas de la pérdida auditiva:
Oído externo: Malformación o ausencia del pabellón auricular, acumulación de cerumen.
Oído medio: Malformaciones, infecciones, otosclerosis.
Las perdidas auditivas pueden afectar a un oído o a ambos(unilateral o bilateral).
Medición de la pérdida auditiva: Se emplean tonos puros correspondientes a frecuencias particulares y se presentan en un rango de intensidades que van de cero dB hasta120 dB.
Las perdidas auditivas pueden clasificarse según el momento de su aparición, en congénitas y adquiridas; y por su impacto en el desarrollo y uso de la lengua oral en prelocutivas, si aparecen antes deldesarrollo de la lengua oral, y postlocutivas cuando aparecen después.
Apoyos tecnológicos para compensar las pérdidas auditivas
Los auxiliares auditivos son de uso personal y se adaptan individualmente a cada usuario; existen cinco tipos de auxiliares auditivos:
1. Caja.
2. Curveta o retroauricular.
3. intrauricular.
4. intracanal.
5. adaptados al armazón de los lentes.
Cuanto...
UNIVERSIDAD SAN PABLO
“¿Quienes son los alumnos con pérdida auditiva?”
(RESUMEN)
Educación Especial
Psic. Claudia Guadalupe Alanis Córdova
Adriana Hernández Izaguirre
8º Psicología Clínica
Miércoles, 18 de Marzo de 2009
San Luís Potosí, S.L.P.; México
¿Quiénes son los alumnos con pérdida auditiva?
Clasificación de los alumnos conpérdida auditiva según la dependencia del canal visual.
Las personas con pérdida auditiva dependen de la vista para su comunicación y desenvolvimiento social; en el ámbito educativo conviene clasificar a los alumnos con pérdida auditiva según su nivel de dependencia del canal visual. Dado que el proceso de enseñanza – aprendizaje es un proceso comunicativo, es importante considerar que cada sentidohumano contribuye de diferente forma a ponernos en contacto con todo el mundo.
La vista es direccional, voluntaria y unífocal; la audición se percibe de forma envolvente, continua y global. Cuando un alumno tiene una pérdida auditiva que es ligera o superficial la necesidad de comprensión por medio de la vista es menor; pero si la pérdida auditiva es de grado mayor, esta necesidad decompensación implica modificaciones importantes en su forma de vida, pues esta persona depende fundamentalmente de la vista para comunicarse, aprender y acceder a la información.
Existen perdidas auditivas transitorias o reversibles y perdidas auditivas permanentes o irreversibles, lo cual es determinante en el proceso de integración educativa; las transitorias suelen presentarse después del nacimiento;son adquiridas las que son de nacimiento suelen ser permanentes e irreversibles. La valoración oportuna determina sus posibilidades de tratamiento (Personas ensordecidas: pierden la audición en la juventud o en la edad adulta).
La audición y la pérdida auditiva
El órgano de la audición es el oído, este recibe las ondas sonoras del exterior y las amplifica y convierte en energíabioeléctrica para que el cerebro la procese y entienda. Desde el punto de vista medico – fisiológico, la perdida auditiva consiste en la disminución de la capacidad de oír.
El oído esta integrado por tres partes:
1. Oído Externo: Esta parte funciona como un embudo que conduce el sonido hacia adentro.
2. Oído Medio: La función de estos huesillos es amplificar y trasmitir las vibraciones mecánicas deltímpano al oído interno.
3. Oído Interno: La función del sistema coclear es transformar o translucir las ondas mecánicas en energía bioeléctrica, que es conducida por el nervio auditivo hasta el cerebro.
Los sonidos presentan dos características fundamentales:
Intensidad: Depende de la cantidad de energía que se propaga en forma de vibraciones, se mide en decibeles (dB).
Frecuencia: Se refiere ala cantidad de veces que una onda se repite en un segundo y se mide en ciclos por segundo o hertzios (Hz).
Características médicas, fisiológicas y audiológicas de la pérdida auditiva:
Oído externo: Malformación o ausencia del pabellón auricular, acumulación de cerumen.
Oído medio: Malformaciones, infecciones, otosclerosis.
Las perdidas auditivas pueden afectar a un oído o a ambos(unilateral o bilateral).
Medición de la pérdida auditiva: Se emplean tonos puros correspondientes a frecuencias particulares y se presentan en un rango de intensidades que van de cero dB hasta120 dB.
Las perdidas auditivas pueden clasificarse según el momento de su aparición, en congénitas y adquiridas; y por su impacto en el desarrollo y uso de la lengua oral en prelocutivas, si aparecen antes deldesarrollo de la lengua oral, y postlocutivas cuando aparecen después.
Apoyos tecnológicos para compensar las pérdidas auditivas
Los auxiliares auditivos son de uso personal y se adaptan individualmente a cada usuario; existen cinco tipos de auxiliares auditivos:
1. Caja.
2. Curveta o retroauricular.
3. intrauricular.
4. intracanal.
5. adaptados al armazón de los lentes.
Cuanto...
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