Alumnos con problemas de comunicación
Guía de observación
Intervención didáctica en las disfunciones de la lectura
Problemas de comprensión lectora, evaluación e intervención.
Edad (promedio):____________________________________________________________
Grado y grupo: ______________________________________________________________
No. De alumnos: _____________________________________________________________
Tipo deorganización: ________________________________________________________
Distribución y organización del grupo dentro del aula:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lugar que ocupa el maestro:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dónde y que tan accesibles son los materiales de trabajo de los alumnos:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cómo es la planeación de las actividades orientadas a lalectura?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cómo es la forma y los momentos en que los alumnos se comunican con el maestro?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué actitud tiene el alumno ante la escritura?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Algún alumno a diferencia de sus...
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