alumnos de la 91
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2013
Se plantea, a partir de la ejemplificación de un texto
Sobre la teoría de la relatividad de Albert Einstein, la
diferencia entre leer ciencia y hacer ciencia. Se explica
también lacomplejidad del proceso de lectura de la literatura científica, a través de la comprensión que se deriva de ella y que pasa por tres fases (concepciones de la
lectura): lingüística,psicolingüística y sociocultural; que
ayudan a conformar un bagaje cultural científico. Paralelamente se menciona la conformación de un conocimiento científico sustentado por medio de la lectura en
losconceptos de apropiación lectora y la subjetivización
del conocimiento, todo lo cual deriva en una visión personal en el mundo del lector, marcada científicamente.
La química serelaciona con diferentes ciencias como la física, la astronomía, la biología, entre otras. Gracias a esta interrelación es posible explicar y comprender los complejos fenómenos de la naturaleza. Antoine-Laurent de Lavoisier
"Demostró que en una reacción química, la cantidad de materia es la misma al final y al comienzo de la reacción. Estos experimentos proporcionaron pruebas para laley de la conservación de la materia." (entre otros)
CINC
La principal aplicación del cinc —cerca del 50% del consumo anual— es el galvanizado del acero para protegerlo de la corrosión,protección efectiva incluso cuando se agrieta el recubrimiento ya que el cinc actúa como ánodo de sacrificio. Otros usos incluyen
Baterías de Zn-AgO usadas en la industria aeroespacial para misiles ycápsulas espaciales por su óptimo rendimiento por unidad de peso y baterías cinc-aire paracomputadoras portátiles.
Piezas de fundición inyectada en la industria de automoción.Metalurgia de metales preciosos y eliminación de la plata del plomo.
Utilizado en fabricación de pinturas al óleo, para fabricar el color blanco de cinc, utilizado para crear transparencias en la pintura....
Se plantea, a partir de la ejemplificación de un texto
Sobre la teoría de la relatividad de Albert Einstein, la
diferencia entre leer ciencia y hacer ciencia. Se explica
también lacomplejidad del proceso de lectura de la literatura científica, a través de la comprensión que se deriva de ella y que pasa por tres fases (concepciones de la
lectura): lingüística,psicolingüística y sociocultural; que
ayudan a conformar un bagaje cultural científico. Paralelamente se menciona la conformación de un conocimiento científico sustentado por medio de la lectura en
losconceptos de apropiación lectora y la subjetivización
del conocimiento, todo lo cual deriva en una visión personal en el mundo del lector, marcada científicamente.
La química serelaciona con diferentes ciencias como la física, la astronomía, la biología, entre otras. Gracias a esta interrelación es posible explicar y comprender los complejos fenómenos de la naturaleza. Antoine-Laurent de Lavoisier
"Demostró que en una reacción química, la cantidad de materia es la misma al final y al comienzo de la reacción. Estos experimentos proporcionaron pruebas para laley de la conservación de la materia." (entre otros)
CINC
La principal aplicación del cinc —cerca del 50% del consumo anual— es el galvanizado del acero para protegerlo de la corrosión,protección efectiva incluso cuando se agrieta el recubrimiento ya que el cinc actúa como ánodo de sacrificio. Otros usos incluyen
Baterías de Zn-AgO usadas en la industria aeroespacial para misiles ycápsulas espaciales por su óptimo rendimiento por unidad de peso y baterías cinc-aire paracomputadoras portátiles.
Piezas de fundición inyectada en la industria de automoción.Metalurgia de metales preciosos y eliminación de la plata del plomo.
Utilizado en fabricación de pinturas al óleo, para fabricar el color blanco de cinc, utilizado para crear transparencias en la pintura....
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