Alumnos Que Trabajan Durante Sus Estudios

Alumnos que trabajan durante sus estudios

INDICE
Alumnos que trabajan durante sus estudios
1 . Planteamiento del problema
1.1- Objetivo
1.2- Preguntas de investigación
1.3- Justificación
2. RESUMEN
3 . Marco teorico
3.1- Una aproximación ala explicación de las personalidades
3.1.1- Una revisión a la fórmula seudocientífica de Lin Yutang3.1.2.- El método de yutang
3.2- Rentabilidad social.
3.2.1- Mediciones Económicas no Tradicionales
3.2.2- El problema de los proyectos
3.3- La relevancia de los valores en el desarrollo económico
3.3.1- Los Valores en el Desarrollo Económico
3.3.2- Los conceptos del capital social
3.3.3- El estudio mundial de valores
3.4-Capital social y libertad económica
3.4.1- Seguridad económica vs. libertad económico
3.4.2- Libertad económica, desarrollo y crecimiento económico
4. RESULTADOS.
5. BIBLIOGRAFIA.


Alumnos de la F.I.M.E trabajando
1.1- Objetivo
Conocer las causas del interés por trabajar durante sus estudios de los alumnos de la F.I.M.E
1.2- Preguntas de investigación¿Cuál es la necesidad de trabajar de los alumnos?
¿Qué dificultad tienen los alumnos que trabajan para llevar adecuadamente sus estudios?
¿Cuál es el rendimiento escolar de los alumnos que trabajan?

1.3- Justificación
Debido a los datos extraoficiales se conoce a F.I.M.E como una facultad que tiene un índice muy elevado de los alumnos trabajando por lo cual es interesante conocer elporcentaje de los alumnos que atravez de su carrera trabajan y cuales son sus efectos.

2- Resumen
En este proyecto se abordo acerca de los estudiantes que trabajan en la FIME y se analizo las causas por las cuales ellos tienen que trabajar y estudiar al mismo tiempo y cuáles son los beneficios que les proporciona trabajar y estudiar al mismo tiempo así como también se analizo las dificultadesque tiene un estudiante trabajar y estudiar al mismo tiempo. Otro cosa que se menciono en este proyecto fue el concepto de economía y una breve introducción acerca de la explicación de personalidades.

3- Marco teorico
2.1- UNA APROXIMACIÓN A LA EXPLICACIÓN DE LAS PERSONALIDADES DE LAS NACIONALIDADES

2.1.1- Una revisión a la fórmula seudocientífica de Lin Yutang
INTRODUCCIÓN
En lahistoria de las ciencias sociales, existe un sin fín de esfuerzos por cuantificar las actitudes, situaciones y capacidades del ser humano. Desarrollos teóricos como el Indice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas, la Sociometría, los años de escolaridad, el nivel de actividad asociativa ó los indicadores de calidad de vida, fundamentados en los indicadores de salubridad, como la esperanza de vida ola tasa de mortalidad infantil.

Las ciencias sociales, en su continuo afán de encontrar soluciones a los incontables problemas de la humanidad, han desarrollado excelentes herramientas para cuantificar todo lo relacionado con el hombre. De esto han nacido indicadores cuantificadores de situaciones cualitativas, que han acelerado el debate sobre las condiciones de la calidad de vida.Diversos autores como Amartya Sen, Ronald Inglehart, ó Gary Becker, han definido de manera distinta las condiciones para que un ser humano desarrolle su vida de manera digna. Es tal la condición de este debate, que algunos sociólogos han intentado definirla en términos de “felicidad”, sin ninguna relación con el ingreso. El nivel de oportunidades o de participación en la sociedad, simplemente si se es ono feliz.
Por lo tanto se puede llegar a una conclusión inicial: los desarrollos académicos reconocidos, han surgido de Occidente. Pero en la revisión literaria de Oriente, se presenta un autor, olvidado en todos estos estudios, pero que presenta a ser humano como el producto de su propia sociedad, absolutamente moldeado por su cultura. Este autor es Lin Yutang.

Yutang, en su búsqueda por...