alzheimer

AUTISMO UN TRASTORNO INFANTIL
-Su Origen:
La palabra autismo del griego autos-de autos ``Propio uno mismo’’ fue utilizada por primera Vez por el Psiquiatra Suizo Eugene Bleuler en 1912.
Elautismo podría estar relacionado con un crecimiento excesivo y anómalo de neuronas en áreas cerebrales asociadas al desarrollo cognitivo y la comunicación durante la atapa prenatal según un estudio desan diego california.
Los científicos descubrieron un 67% de exceso de células corticales, un tipo de células cerebrales que solo se producen antes del nacimiento en niños con autismo de entre 2 a16 años frente al grupo de control del desarrollo normal.
Los resultados de la investigación sugieren que el desorden podría proceder de procesos prenatales que se habrían desarrollado de maneraerrónea.
El córtex pre frontal es la parte de la capa más externa del cerebro y engloba un tercio de materia gris cortical.
Además el cerebro implicada en las funciones cognitivas de lenguaje,comunicación y efectividad algunos de los que principalmente se ven alterados en el autismo.
Como las neuronas corticales no se generan después del nacimiento, el incremento en el número de neuronas en niñoscon autismo apunta a procesos prenatales.
La Proliferación de estas neuronas es exponencial entre 10 y 20 semanas de gestación y tiene como consecuencia una sobreabundancia de neuronas en eldesarrollo del feto.



SIGNOS PARA IDENTIFICAR UN NIÑO CON AUTISMO.

-No usa lenguaje corporal.
-Evita contacto Visual.
-No interactúa socialmente con otros niños de su edad de forma adecuada.-Repite frases escuchadas una y otra vez o repite lo que dicen.
-Se disgusta fácilmente o hace rabietas por cambios.
-Exhibe movimientos extraños y repetitivos en su cuerpo.
-Presenta retraso decualquier tipo en su desarrollo en especial la pérdida del habla o habilidades sociales.

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