Amado3

Unidad 3 Comunicación Escrita
3.1 Párrafo
Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un punto y aparte y generalmente también por llevar letra mayúscula inicial y un espacio en blanco en el margen izquierdo de alineación del texto principal de la primera línea. Los párrafos contienen una idea principal apoyada por una o varias ideassecundarias.
Ejemplo: Apenas dieron las 6 de la mañana, despuntaba el sol, e iluminaba la población, mostrando lo que la oscuridad de la noche no había dejado ver a mi arribo: varias casas con tejas esmaltadas, brillando bajo los primeros rayos del sol; la sombra de la torre de la iglesia pasando por el centro de la plaza hasta terminar con la sombra de la cruz sobre la puerta del palacio municipal. A unlado, los comercios del mercado que han abierto antes del alba: la carnicería, la recaudería, con verduras recién cortadas, en la tienda de abarrotes, frijol y maíz de la última cosecha… Después de 40 años, ese amanecer me llenó el corazón.

3.2 Estructura
En lo que se refiere a la forma: Es cada trozo de un discurso o de un escrito que se considera como unidad y suficientemente diferenciado delresto para separarlo con una pausa notable, en la escritura, con un punto y aparte. Sirve para estructurar el contenido del texto y para mostrar su organización.
En cuanto al contenido: Es un conjunto de oraciones relacionadas entre sí que desarrollan un único tema.
Ejemplo: El próximo domingo, los ciudadanos tendrán ocasión de hacer política, de participar en la toma de decisiones públicas, cuandodepositen su voto para elegir a 194 diputados de mayoría y tal vez cincuenta de partido. La democracia electoral les permite, de ese modo ejercer  funciones de gobierno.

3.2.1 Oración Simple
Son aquellas en cuya estructura aparece solo un verbo conjugado; es decir, de está formada por:
Sujeto + un verbo conjugado + complementos
Juan corrió en la mañana.

a) Sujeto
Si se expresa en una oración quéhace un ser, dice o lo que le sucede, lo lógico es que en la frase se haga mención de la persona o cosa que  realiza esa acción. Esa persona, animal o cosa que realiza la acción es el sujeto.
El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo, en otras palabras es quien realiza la acción del verbo.
Ejemplos:
Sujeto Explícito: 
El perro corre por toda la casa. 
El niño fue a visitar asus abuelos. 
Sujeto Implícito: 
Corrí un maratón juvenil.
Ella es mi amiga 

b) Verbo
El verbo es la parte de la oración que indica estados de ánimo (enojar), sentimientos (amar, odiar), movimiento y acción (correr) y de existencia (ser).
Por otra parte podemos decir que es el que indica la acción desarrollada por el sujeto.
Existen tres conjugaciones para los verbos:
1ª conjugación: verbosterminados en ar (saltar, caminar, amar, arrastrar, etc.)
2ª conjugación: verbos terminados en er (correr, comer, temer, suceder, querer, etc.)
3ª conjugación: verbos terminados en ir (vivir, morir, sacudir ir, existir, etc.)
Ejemplo:
Mientras dormía soñaba contigo a mi lado.
La gente se reía con los chistes del payaso.
Compraría un auto si tuviera las posibilidades.
Yo quería una blusa nueva.
Lanovia se veía hermosísima con su vestido blanco.
c) Complemento directo
El complemento directo se refiere al “objeto” donde recae la acción. Podemos identificarlo con la pregunta “qué es lo + verbo en participio”. Lo importante es no olvidar que el complemento directo se refiere a un objeto o una esencia.
Ejemplo: María encontró el anillo debajo del escritorio
¿Qué es lo encontrado? El anillo
seencontró “algo”: el anillo
“lo” encontró: el anillo

d) Complemento indirecto
Aparece cuando la acción recae indirectamente sobre alguien. Es importante señalar que el complemento indirecto siempre se refiere a seres vivos y no a objetos como en el complemento directo. Para identificar este complemento, debemos preguntar ¿para quién? + verbo.
Ej.: maría realizó un almuerzo para sus familiares.
¿Para...