amalgama

EVALUACIÓN
DE DIAGNÓSTICO
2010-2011

2º

Educación
Secundaria
Obligatoria

Competencia básica en
comunicación lingüística
(Lengua española)

Marca con una X
Chica

Chico

Alumna/Alumno Nº .....................................................
Grupo .........................................................................

Centro ................................................................................................................................
Localidad ............................................................................................................................

Junta de Andalucía. Consejería de Educación.
Agencia Andaluza de Evaluación Educativa.
Depósito Legal:
Impreso en España / Printed in Spain
Imprime: Servinform, S.A.INSTRUCCIONES
En este cuadernillo vas a encontrar diferentes tipos de actividades.
Cada actividad tiene un título, un enunciado y una o varias preguntas que se hacen sobre ella.
Debes leerlas atentamente para comprender bien lo que tienes que hacer.
A continuación te explicamos cómo debes contestar. Fíjate en el siguiente ejemplo:

“CAMPAÑA PUBLICITARIA (DROGAS)”

PREGUNTA 1

¿A qué públicova dirigido este anuncio?
(Marca con una X la letra correspondiente a la respuesta correcta).
A.

A las personas que hacen deporte.

B.

A todos, especialmente a los jóvenes.

C.

Sólo a los chicos porque en la imagen no aparecen chicas.

D.

A todas las personas que consumen algún tipo de droga.

E.

A la población andaluza menor de 30 años porque es la población de mayorriesgo.

F.

Al que lea el anuncio de la revista.

Hay preguntas que te piden que hagas un resumen de un texto que has leído o que des una interpretación o tu opinión sobre el contenido de un texto. Para responder debes usar el recuadro
que está situado a continuación de la pregunta. No escribas fuera de dicho recuadro.

Cuando veas esta imagen
es que has terminado la primera parte de laprueba, así que debes
parar. Después del descanso continuarás con la segunda parte.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa

3

“LEO MESSI”
PREGUNTA 1

Escribe la idea principal del texto y cinco ideas secundarias.

Idea principal

1.

2.

3.
Ideas secundarias

4.

5.

4

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I Agencia Andaluza de Evaluación EducativaPREGUNTA 2

En el texto que has escuchado, explica el significado de las siguientes palabras según su contexto:
Delantero:
____________________________________________________________________________________

Infancia:
____________________________________________________________________________________

Pulga:____________________________________________________________________________________

Problema:
____________________________________________________________________________________

Prueba:
____________________________________________________________________________________

Desarrollo:
____________________________________________________________________________________

Explosivas:____________________________________________________________________________________

Temporada:
____________________________________________________________________________________

Selección:
____________________________________________________________________________________

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa

5

PREGUNTA 3

Marca con una X algunos rasgos de la pronunciación de la persona que ha hablado en el texto que
acabasde escuchar.
Marcar X
No pronuncia las eses finales de sílaba.
Pronuncia las eses finales de sílaba de forma aspirada.
Pronuncia la g y la j con una suave aspiración.
Sesea, es decir, pronuncia las ces como eses.
Cecea, es decir, pronuncia las eses como ces.
El hablante es yeísta, es decir, pronuncia el sonido [ll] como [y].

PREGUNTA 4

Elabora un resumen del texto. Escribe al menos...