AMALIA MORENO 2

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 13 – DICIEMBRE DE 2008

“LA EXPRESIÓN CORPORAL”
AUTORÍA
AMALIA MORENO GUERRERO
TEMÁTICA
ED. MUSICAL
ETAPA
INFANTIL Y PRIMARIA

Resumen
La expresión Corporal hace referencia a la exteriorización de mensajes:
Palabras clave
Expresión corporal.
Cuerpo.
Dramatizaciones.
Juego simbólico.
LA EXPRESIÓN CORPORAL
1. CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS DE LAEXPRESIÓN CORPORAL.
Con la denominación Expresión Corporal se designa todo tipo de expresión que tenga como
vehículo el cuerpo humano, sí bien de forma restringida se aplica al lenguaje que se sirve del resto,
del rostro, de la posición del cuerpo y del movimiento de sus distintos miembros. (Lebrero, M.P.
1993).
La expresión Corporal hace referencia a la exteriorización de mensajes:
Que traducenestados de ánimo por medio de actitudes, movimiento y visajes.
Que utilizan los gestos con voluntad de expresión.
Que se sirven de la postura consciente con intención comunicativa.

C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

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Que, en casos más complejos, utiliza la danza como coordinadora de diversos recursosexpresivos.

Características de la Expresión Corporal:
La expresión corporal es el lenguaje más natural del niño. Se expresa desde los primeros
momentos de vida como recurso de comunicación.
Es un lenguaje espontáneo, no tiene un código establecido, aunque hay determinados gestos
que han quedado como símbolos (mover la cabeza-no).
Recoge la Expresión dramática (los niños juegan a representarpersonas y situaciones) y la
Expresión corporal (representar a través de la acción y movimientos determinadas actitudes,
estados de ánimo…) abiertas a la creatividad y la espontaneidad.
Ambas tienen sus raíces en la comunicación gestual y se continúan en distintas
manifestaciones entre las que destacan los juegos simbólicos-los niños se comportan como si
fueran otra persona, animal o cosa.
En laexpresión dramática y corporal mostramos emociones, tensiones, conocimientos del
mundo y de las personas, y nuestra percepción de la realidad.

Siguiendo de Lebrero, los objetivos de la expresión corporal son:
1. Descubrir, interpretar y ejercitar las posibilidades expresivas del cuerpo humano con
intenciones comunicativas:
-

Gestos con el rostro.

-

Gestos con las manos.

-

Gestos con otras partes delcuerpo.

2. Reconocer los significados de los distintos recursos de la Expresión Corporal.
3. Comprender y distinguir la intención expresiva y comunicativa de las distintas posturas y
actitudes.
4. Descubrir, interpretar y realizar los distintos gestos codificados del cuerpo humano.
5. Producir actitudes corporales y posturas codificadas.

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6. Representar mímicamente vivencias tales como:
-

Sentimientos.

-

Emociones.

-

Acciones.

-

Situaciones.

7. Reconocer ritmos existentes en la naturaleza, en el cuerpo humano y en la vida en general.
8. Producir ritmos por medio de:
-

Movimiento corporal.

-

Empleo de materiales o instrumentos sonoros.

-Objetos no sonoros.

9. Coordinar la Expresión Corporal con la Música creando Danza.
La importancia del trabajo de la Expresión Corporal, queda reflejado en el currículum de
Educación Infantil (2º Ciclo), que establece el R.D. 1630/2006.
2. PROPUESTAS METODOLÓGICAS PARA EL TRABAJO DE LA EXPRESIÓN CORPORAL EN
EDUCACIÓN INFANTIL.
Siguiendo a Arteaga, M. y Viciana, V (1997), dentro de la ExpresiónCorporal, podemos
encontrar un apartado dedicado al desarrollo de técnicas de Representación, donde incluiríamos
todas aquellas actividades expresivas que tienen la intención de comunicar (representando
corporalmente), alguna acción, objeto, animal…
Para el desarrollo de estas técnicas, como veremos a continuación, estos autores muestran
una serie de propuestas metodológicas que van a desarrollar las...