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FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL

Curso : Metodología del Trabajo Científico
Docente :
Trabajo : Depresión Infantil.
Participante(s) : - Vicente Huancaya, Edson
- Peña Zapana, Víctor
- Oyarce Cárdenas, Giovanni
Fecha de entrega : 02/12/13RESUMEN
La depresión infantil es un caso que nos involucra a todos porque es nuestro deber velar por proteger a los que serán el futuro de nuestra sociedad. Los niños requieren de nuestra atención pues de esto depende la seguridad para afrontar los acontecimientos no tan gratos que atravesará en próximos años. Los niños necesitan de la compañía y apoyo de su familia porque en esta etapa son lo másimportante para ellos.

ABSTRACT
The infantile depression is a case who affects that us to all because is our duty protect the children who will be the future of our society, The children require of all the possible attention because thats That depends on the security to deal with the not so pleasant moments that are coming. The children need the support and company of its family becausa, in thisage, is the most important for him.
TABLA DE CONTENIDO

Introducción….……………………………………………………………..………….Pg.1
CAPÍTULO 1. ¿Qué es la depresión? ……………………………………..………Pg.2
CAPÍTULO 2. ¿Por qué se da esto? ………………………………………………Pg.4
2.1. Familia. ………………………………………………………………………Pg. 4.1
2.1.1. Separación de Padres y su efecto en el niño. …………………………..Pg. 4.1

2.2. Acontecimiento o eventoestresante………………………………………...Pg.6

2.2.1. La Pérdida de un ser Querido………………………………………………Pg.6

2.3. Rendimiento Escolar y Relaciones Escolares……………………………...Pg.7

2.3.1. Acoso. Escolar……………………………………………………………….Pg.8
CAPÍTULO 3. ¿Qué síntomas muestra? ……………………………..……..…….Pg.9
3.1. Síntomas Sociales……………………………………………………………Pg.9.1
3.2. Síntomas Emocionales………………………………………………………Pg.9.1
3.3. Síntomas Cognitivos…………………………………………………………..Pg.10CAPÍTULO 4. ¿Qué consecuencias conlleva? …………………………………Pg.11
4.1. El Suicidio en el día de hoy…………………………………………............Pg.12
CAPÍTULO 5. ¿Qué medidas podemos tomar? …………………………..……Pg.13
Conclusiones. ……………………………………………………………….……….Pg.15
Referencias y/o Bibliografía. ……………………………………………………….Pg.16



INTRODUCCIÓN
La existencia de la depresión en la infancia ha sido cuestionada durante muchosaños. Consideraban que los niños no poseían “la madurez suficiente para poder cargar con la depresión”. En épocas algo recientes, existía aún la concepción popular de una etapa infantil en la que no cabían sentimientos de tristeza, abatimiento, preocupaciones o sentimientos de culpabilidad en niños antes de la pubertad. Como se encargaron de demostrar diversos estudios, por desgracia, la existenciade tales sentimientos es una realidad ya desde edades tempranas. 

Últimamente se ven diversos casos en la que los infantes sufren por esto ya sea por pérdida de algún ser querido, rendimiento escolar o por ciertos tipos de problemas las cuales esté atravesando la familia sin la capacidad de poder manejar estos cambios intempestivos de emociones.

Los tiempos van pasando y ahora buscamos queestos menores no sientan sentimientos de culpa o simple tristeza apoyándolos en estos momentos de desdicha y sufrimiento.




CAPÍTULO 1
¿Qué es la depresión?

Widlocher (1986) definió la depresión como:
«El Síndrome depresivo se caracteriza por dos elementos fundamentales: Tristeza y lentitud psicomotriz, uno tiene que ir ligado automáticamente al otro». Los síntomas concretos queenglobaría, –en cuanto que Síndrome es la clasificación genérica de un montón de síntomas–, serían la apatía, el aburrimiento, la melancolía, la nostalgia del pasado, la negación del presente, el pesimismo en el futuro, la lentitud en los movimientos, pobreza en los gestos, poca comunicación y respuestas breves, y acompañado todo esto de trastornos del sueño, trastornos de la...