Amartya Sen



CONTENIDO
1. Introducción
2. Teoría:
Biografía de Amartya Sen.
Críticas:

Críticas a las Economías del Bienestar Tradicional (EBT)
Críticas al Enfoque de las Necesidades Básicas (ENB)

Aporte:

Enfoque de Amartya Sen
Desarrollo con Libertad.
Características del enfoque.
Contenido del Enfoque.

3. América Latina y el Concepto de Desarrollo de Sen: algunas consideraciones.Críticas al Desarrollo con Libertad.
4. Conclusiones.
5. Recomendaciones.
6. Bibliografía.












INTRODUCCIÓN
El presente trabajo asignado tiene como objetivo comprender el enfoque expuesto por Amartya Sen sobre las capacidades como elemento unificador de buena parte de su filosofía social. Las capacidades se definen como las oportunidades para llevar una u otra clase de vida,y mediante ellas se obtiene la noción de bienestar agregado utilizada en los Informes sobre Desarrollo Humano elaborados por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Al mismo tiempo, el enfoque de las capacidades proporciona una teoría de la libertad, la cual es denominada como capacidad, en los estudios de Sen sobre el hambre y el desarrollo, la elección social o losderechos convergen en una noción de libertad que aspira a superar las diferencias culturales. Este concepto ni es el liberal ni es tampoco la libertad como no-dominación del republicanismo, y mediante él Sen defiende la importancia de las políticas de bienestar social.

Posteriormente, analizaremos señalaremos las críticas de la teoría expuesta por Amartya Sen. A la vez reforzaremos la repercusióndel concepto desarrollo en América Latina.

Finalmente, con los conceptos expuestos, el lector podrá emitir juicios respecto a la teoría expuesta.



Desarrollo como expansión de capacidades
Amartya Sen

Biografía
Amartya Sen nació en la ciudad india de Santiniketan en la Bengala Occidental, el 3 de noviembre de 1933 de familia hindú.
Amartya Sen inició sus estudios secundarios en la StGregory’s School en Dhaka en 1941 y luego estudio en la universidad Visva-Bharati y la Presidency College en Kolkata, India, graduando en económicas en 1953 y, ese mismo año, se trasladó a la Trinity College en la universidad de Cambridge, en Reino Unido donde, en 1956, también se graduó en económicas.

Inició su doctorado de económicas en Trinity College, a los 23 años le nombraron profesor yfundador del departamento de económicas de la universidad de Jadavpur en Calcutta, India. Después de dos años regresó a Trinity College para completar su doctorado en 1959, bajo la supervisión de la economista Joan Robinson.

Posteriormente, estudió filosofía que, como Sen mismo dijo, alimentó directamente sus investigaciones posteriores sobre la teoría de selección social, que utiliza aspectosde la lógica matemática y la filosofía moral y también alimentaron sus estudios sobre la desigualdad y la privación.

Entre los años 1960 y 1961, fue profesor visitante en la Massachusetts Institute of Technology (MIT) donde trabajó al lado de eminentes economistas como los Nobeles Paul A. Samuelson (1970), Robert Solow (1987) y Franco Modigliani (1985), y, también, algún tiempo en lasuniversidades estadounidenses de Berkeley, Stanford y Cornell. También fue profesor en la universidad de Calcutta y, entre 1963 y 1972, en la Delhi School of Economics, donde trabajó al lado de economistas como Jagdish Bhagwati, y con eminentes antropólogos, que impactaron en sus estudios sobre la economía.

Posteriormente, le nombraron profesor en la London School of Economics (LSE), donde estuvo hasta1977 y a la universidad de Oxford, hasta 1987, primero como profesor en la Nuffield College y luego en la All Souls College. Posteriormente, se fue a la universidad de Harvard como profesor.

En 1998, el profesor Sen ganó el premio Nobel de economía por sus contribuciones a las económicas del bienestar y con el premio económico recibido, estableció la fundación Pratichi Trust, para ayudar a...