Amatnalisis estructural

EMATICA SECUNDARIA NO REGULAR
“SANDINO II” LATRINIDAD - ESTELI

ASIGNATURA: MATEMÁTICA I NIVEL

CONTENIDO
CALCULO PORCENTUAL
NOTACION CIENTIFICA
ENCUENTRO Nº V

ELABORADO POR ING. JADER JAVIER VALDIVIA CARDOZA
LA TRINIDAD 08 DE MAYO DEL 2010

I DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA OFERTA EDUCATIVA: SECUNDARIA ACELERADA
DOCENTE: JADER JAVIER VALDIVIA CARDOZA
FECHA: 08/05/2010
NºDE ENCUENTRO: V
NUMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: PRIMERA UNIDAD TRABAJANDO CON NÚMEROS RACIONALES

CONTENIDO
2.4 CALCULO PORCENTUAL RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS………...……………...
2.5 NOTACION CIENTÍFICA……………………………………………………... ..……….
2.5.1 NOTACIÓN CIENTÍFICA……………………………………… …...………………….
2.5.2 OPERACIONES DE MULTIPLICACION Y DIVISIÓN DE NÚMEROS EN NOTACIÓN CIENTÍFICA……………………………………………………………………...ACTIVIDAES DE AUTO ESTUDIO…….……………………………………………………..
IVESTIGUE……..………………………………………………………………………………..
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………….

II INTRODUCCION

Las matemáticas una de las ciencias exactas y de las más complejas de todas las ciencias que a desarrollado la humanidad, a pesar de esto los principios básicos de esta ciencia residen en el sistema numérico y de la compresión delas operaciones de dicho sistema depende la apropiación y desarrollo de conceptos más avanzados; en este acápite no es nuestra intención profundizar en todas las clasificaciones de dicho sistema sino, más bien en algunos de ellos como son los números en notación científica.
En el conjunto de los números racionales aprenderemos a representarlos gráficamente, clasificarlos, así como las operacionesde adición y sustracción de números racionales desarrollando nuestras habilidades y destrezas en la resolución de ejercicios varios.

III Que vamos a aprender
1. Dominar los conceptos y operaciones básicas con números racionales.
2. Conocer el conjunto de los números racionales.
3. Representar y clasificar números racionales.
4. Desarrollar habilidades y destrezas al resolverejercicios varios aplicando los conocimientos adquiridos sobre operaciones con números racionales.

IV DESARROLLO DE CONTENIDO

I PRIMERA UNIDAD
TRABAJANDO CON NÚMEROS RACIONALES
Conocimientos previos:
Para poder asimilar los conceptos básicos sobre números racionales es necesario tener presente los conceptos y operaciones aprendidas en el encuentro anterior sobre números enteros…

2. ELCONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES (Q)
El conjunto de los números racionales es aquel que está compuesto por la fracciones los números decimales los números enteros y los números naturales
Concepto: Los números racionales son todos aquellos números que se pueden expresar de la forma ab donde a y b pertenecen al con junto de los números enteros (Z) y b≠0 .

Ej.: 23 ; 15, etc.

2.2 Números racionales equivalentes
Son aquellos números racionales que al dividirlos dan como resultado el mismo número decimal, o bien cuando se puede comprobar que proviene de una fracción generatriz;
EJ:
12 es igual o equivalente a la fracción 24 ya que si dividimos uno entre dos su resultado es 0.5 y si hacemos lo mismo con 2 y cuatro el resultado sigue siendo elmismo 0.5.
Otros ejemplos sobre números racionales equivalentes
13; 26, 39; 412 etc.

2.2.1 Amplificación y simplificación de números racionales
Para poder amplificar un número racional se multiplica tanto el denominador como el denominador por el mismo factor, si este fuera una fracción; si este fuera un número decimal simplemente se multiplica dicho número por el factor.
Ej:
Amplificardos y tres veces la fracción siguiente:
12×22=24 ; 12×33=36 como se puede observar la fracción se amplio y los resultados fueron dos nuevas fracciones equivalentes y ampliadas

Para poder simplificar una fracción es necesario tener presente el concepto de números primos, así como conocer algunos números primos:
Un número primo es aquel que solo es divisible entre el mismo y la unidad;...