Ambientaci n

Ambientación
Sujeto 1
El sujeto llega se sienta en una de las bancas del salón acomodadas en círculo el sujeto tiene en la banca dos plastilinas juntas en una base de madera unos palos de brochetasy una bolsa de sopa de pluma no se le da ninguna indicación solo se queda viendo las cosas (brocheta, sopa y plastilina)y a nosotros también nos miraba esperando a que le dijéramos algo y luego comoveíamos que no las tocara se las fuimos acercando una por una primero fue la sopa después los palos de brochetas y por último la plastilina los toco sintió la textura de cada cosa después soloagarramos la plastilina y las brochetas y los palos de brochetas los clavamos en la plastilina eran solo 5 palos de brocheta pusimos en la plastilina y le dimos la indicación de que se imaginaba que sepodía hacer con esos materiales y pues ella primero empezó agarrando la sopa colocándola en la plastilina olvidándose de los palos de brocheta después metió una sopa en el palo de brocheta y se le reforzócon un chocolate de cereal pero después siguió poniendo la sopa de pluma alrededor de la plastilina pero como se le caía de la banca comenzó a ponerla en la plastilina pero como tenía los 5 palos debrocheta pues no podía poner mucha sopa de pluma hay entonces como veíamos que ya no ponía sopa de pluma en las brochetas decidimos quitar una plastilina y dejar solo un palillo para ver que hacía yfue asi que el sujeto comenzó a meter la sopa de pluma en el palo de brocheta y se le iba reforzando cada vez que metía la sopa de pluma.

Sujeto 2
Trabajamos con un segundo sujeto porque nuestro sujeto1 se le dificultaba venir al programa de condicionamiento los días miércoles , por eso tuvimos la necesidad de recurrir a otro sujeto, en el cual empezamos de nuevo a trabajar la habituaciónhaciéndolo entrar en confianza para que se sintiera cómodo tenia las cosas (brocheta, sopa y plastilina) sobre la paleta de la banca y el solo preguntaba qué es lo que tenía que hacer con esos materiales...