Ambientacion De Un Parque Infantil

Diagnóstico de la realidad

Durante una visita efectuada al Parque Infantil Virgen del Valle, localizado en la Calle Nº 1 de la Urbanización Cumboto II, se indago con vecinos que circundan el lugar las carencias existentes en el parque, observándose que requiere refacciones en el columpio, en el balancín, carece de rueda giratoria y tobogán, requiere de pintura, poda de las áreas verdes delas jardineras, lo cual desmotiva a los Padres el utilizar esta área que en un primer momento fue creada con fines de disfrute y recreación para los niños y niñas de la zona.

De ahí, que para el diseño, ejecución y evaluación de los programas y proyectos, la flexibilización, la autogestión, la corresponsabilidad se constituyen en ejes fundamentales, de tal manera, que realmente se tenga lacapacidad de responder a las necesidades y particularidades de los participantes por una parte, y por otra, para abrir posibilidades pedagógicas para la autodependencia y la autonomía, proceso en el que el niño debe ser consciente del papel que juega.

Identificación del Problema

Planteamiento del problema

El paisaje natural presente en el espacio exterior y en los parques de recreación de loscentros poblacionales, ofrecen muchos objetos para observar, recolectar y examinar, por lo que, el juego, el entretenimiento y el aprendizaje pueden complementarse y concurrir a medida que el grupo de niñas y niños explora o experimenta; porque las ventajas que ofrece son variadas tanto para los niños como para las adultos, principalmente porque da cabida al estiramiento de los músculos, sepuede respirar aire fresco, recibir sol y disfrutar de la libertad del espacio.
Cabe destacar que en el mencionado espacio (parque) ocurre mucho más que actividad física, este ambiente genera un escenario para vivir experiencias únicas, como observar animales, el crecimiento de las plantas, el cambio de color de las hojas, escuchar el sonido que emanan animales como los grillos, los pájaros, oler elaire después de haber llovido y por ende desarrollar su creatividad al momento de jugar en los diferentes elementos, usando su imaginación y otras formas más de creatividad; desarrollando asimismo en los pequeños salud física y mental, bienestar, distracción y recreación, entre otras.

Los estudios de Aucouturier (1980), psicomotrista francés, han encontrado una estrecha relación en lasesferas emotivo-cognitivas y propone que la práctica psicomotriz se realice en un ambiente placentero, en la que el infante experimente el placer de ser uno mismo y de sentirse bien, afirma que “la expresividad Motriz es la manera que cada niño tiene de manifestar el placer de ser él mismo, de construirse de una manera autónoma y de manifestar el placer de descubrir y de conocer el mundo que lerodea”.

Por lo tanto, la utilización de este tipo de ambiente, permite desarrollar destrezas motoras, tanto fina como gruesa, en donde los adultos pueden guiar a los niños y niñas, a utilizar los elementos del parque y a comprender sus funciones, no sólo para evitar lesiones que arriesguen su integridad física sino para que adquieran conocimientos.

Por otra parte, el juego dentro de estos espaciosle permite compartir con otros niños, donde los procesos de participación conjunta ofrecen alternativas de juegos generando nuevas amistades. De acuerdo a un estudio estadístico realizado por Tamayo (2003) en la ciudad de Pereira, Colombia, se determinó que de una población de seiscientos cincuenta (650) niños el cincuenta y seis por ciento de los encuestados (56%) aceptó jugar con niñosdesconocidos en los parques infantiles lo que evidencia que la libertad de elección tanto de los compañeros como del juego, estaría determinado por la intención de conocer algo nuevo y que sólo se puede entender estando en el mismo momento con sus coetáneos con quienes interactúa a partir de sus pensamientos, emociones, saberes, sentimientos, juguetes, actividades y juegos.

Comparando lo descrito...