ambiental

PROYECTO AMBIENTAL UN JARDIN PARA MI COLEGIO

1. POBLACION AFECTADA: a población afectada son los alumnos de la escuela el Porvenir del municipio de la sierra cauca.
2. A QUE GRUPO MAS AMPLIO PERTENECE ESTA POBLACION: pertenece al grupo de estudiantes, niños que oxilan entre 8 y 10 años de edad pertenecientes a los grados tercero cuarto y quinto de primaria.
3. A QUE SUBGRUPOS DELA POBLACIONAFECTADA BENEFICIARA EL PROYECTO: beneficiara a los alumnos de los grados inferiores como lo son transición primero y segundo de primaria además del personal docente que labora en la institución y la comunidad en general.
4. QUE NECESIDAD SE VA A RESOLVER: el proyecto está encaminado en la recuperación de los espacios verdes de la institución educativa el porvenir cuando nos referimos alespacio verde se entiende por el jardín y siembra de árboles dentro y en los alrededores de la institución. Según lo observado y estudiado la institución no cuenta con un jardín predispuesto dentro ni fuera de la institución, por tanto esta propuesta se fundamenta en la presentación y conservación de las zonas verdes, ya que es una de las estrategias de enseñanza y aprendizaje con las cuales seconcientiza al alumno para que se apropie del cuidado y construcción de su ambiente escolar.
5. CUALES SON LAS CAUSAS DE LA NECESIDAD: la institución educativa pretenden con este programa concientizar a los alumnos y a la comunidad en general de la importancia que tiene la conservación y construcción de los ambientes escolares y el embellecimiento de los espacios es una estrategia para generar concienciay sentido de pertenencia en estos individuos.

6. CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA NO SATISFACCION DE LA NECESIDAD: cuando se define un problema que prioritariamente se trabajará hay que determinar el grado de capacidad de la comunidad educativa para postular soluciones.. Si se comete el error de considerar como alternativas de solución simples actividades, seguramente el poco impacto de lasmismas llevará a que el proyecto se consuma; si por el contrario las alternativas son demasiado etéreas, la posibilidad de llevarlas a un cronograma, a momentos concretos, imposibilitará la continuidad del proyecto; si las alternativas no le apuntan verdaderamente a la solución de los problemas, aunque se ejecuten, los problemas continuarán y la comunidad educativa sentirá su fracaso. Es por elloque este momento es de gran importancia, pues el proyecto ambiental, como pretexto de aprendizaje, debe ser tan grato y fructífero como para que conduzca a su permanencia en el tiempo.

7. DONDE ESTA UBICADA GEOGRAFICAMENTE LA NECESIDAD: la necesidad está ubicada en el departamento del cauca municipio de la sierra cauca Centro Educativo El Porvenir.



8. CRITERIOS CON LOS QUE SE DEFINIOLA NECESIDAD:
La educación medioambiental pretende hacer conscientes a los alumnos de la importancia de cuidar su entorno natural. Es fundamental que los alumnos aprendan a respetarse unos a otros y también a mostrar ese mismo respeto hacia los seres vivos y la naturaleza que les rodea
Desde los primeros años de la Educación, los alumnos comienzan a adquirir los valores, hábitos y actitudes queseguirán durante toda su vida, por lo que resulta preciso en esta etapa aprovechar la ocasión que esta actividad nos brinda para sentar las bases de una sensibilidad medioambiental.
Iniciando a los alumnos de la institución educativa El Porvenir desde pequeñitos en el interés por la naturaleza se pretende aportar un grano de arena para crear en ellos la sensibilidad hacia las plantas y lajardinería.

9. QUE TAN GENERALIZADA ES LA NECESIDAD:
La realización de este proyecto tiene como finalidad los beneficios que la colectividad aporta al propio individuo, a la vez que se favorece el aprendizaje autónomo de los pequeños favoreciendo la creatividad individual y la conservación del medioambiente.
También se puede decir que esta situación obliga a la insuficiente participación de...