Ambiental
Páginas: 4 (926 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2012
Universidad Pedagógica Nacional
Departamento de Biología
Seminario de Educación Ambiental
Sandra Patricia Jiménez Martín.
¿PODEMOS RECONOCER LO INDEFINIDO DE NUESTRAS VIDAS?
Este libroes muy interesante ya que nos hace recordar una serie de frases que se deben tener en cuenta pero hemos dejado de lado gracias a todo este sistema en que estamos inmersos “globalización”, es poresto que hare un breve recorrido por los “7 saberes necesarios para la educación del futuro”, escrito por un importante Filosofo y sociólogo, nacido en París de nombre Edgar Morin, el cual brindo aportesclaves que se reflejan en nuestra contexto educativo.
Empezaremos hablando de “una educación que cure la ceguera del conocimiento”, lo que se quiere dar a entender es cual seria el tipo deeducación que nos serviría para acoplarnos no al mundo económico y productivo, sino a esa relación sistémica que se debe dar entre la inteligencia y la afectividad, para que los estudiantes apropiandiferentes maneras de detectar y transformar los errores del mismo, para ser sometido a una autocrítica que sea favorable no solo para el sino para su contexto social.
En el segundo nos habla de “unaeducación que garantice el conocimiento pertinente”, pero como seria un conocimiento pertinente en este océano de datos, donde en realidad lo que se debe mirar es cuales son los problemas claves de lahumanidad y de esta forma no dar un conocimiento generalizado donde solo se busque racionalizar y dar una construcción mental, sino racionalizar lo general y lo particular para llegar de esta forma a unconocimiento pertinente.
El tercero que nos discute de “una educación que enseñe la condición humana”, el ser humano debe ser contextualizado y preguntarse quienes somos, donde estamos, dondevenimos y adonde vamos, además de tener en cuenta lo global en individual que se refiere a los bucles: cerebro-mente-cultura, razón-afecto- impulso, individuo-sociedad-especie, lo que nos quiere hacer...
Departamento de Biología
Seminario de Educación Ambiental
Sandra Patricia Jiménez Martín.
¿PODEMOS RECONOCER LO INDEFINIDO DE NUESTRAS VIDAS?
Este libroes muy interesante ya que nos hace recordar una serie de frases que se deben tener en cuenta pero hemos dejado de lado gracias a todo este sistema en que estamos inmersos “globalización”, es poresto que hare un breve recorrido por los “7 saberes necesarios para la educación del futuro”, escrito por un importante Filosofo y sociólogo, nacido en París de nombre Edgar Morin, el cual brindo aportesclaves que se reflejan en nuestra contexto educativo.
Empezaremos hablando de “una educación que cure la ceguera del conocimiento”, lo que se quiere dar a entender es cual seria el tipo deeducación que nos serviría para acoplarnos no al mundo económico y productivo, sino a esa relación sistémica que se debe dar entre la inteligencia y la afectividad, para que los estudiantes apropiandiferentes maneras de detectar y transformar los errores del mismo, para ser sometido a una autocrítica que sea favorable no solo para el sino para su contexto social.
En el segundo nos habla de “unaeducación que garantice el conocimiento pertinente”, pero como seria un conocimiento pertinente en este océano de datos, donde en realidad lo que se debe mirar es cuales son los problemas claves de lahumanidad y de esta forma no dar un conocimiento generalizado donde solo se busque racionalizar y dar una construcción mental, sino racionalizar lo general y lo particular para llegar de esta forma a unconocimiento pertinente.
El tercero que nos discute de “una educación que enseñe la condición humana”, el ser humano debe ser contextualizado y preguntarse quienes somos, donde estamos, dondevenimos y adonde vamos, además de tener en cuenta lo global en individual que se refiere a los bucles: cerebro-mente-cultura, razón-afecto- impulso, individuo-sociedad-especie, lo que nos quiere hacer...
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