AMBIENTAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL, PROCESO, PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y MODALIDADES.

EDUCACIÓN AMBIENTAL.
• SU DEFINICIÓN.
Es el proceso de aprendiza que se le dicta a toda la población, con el objetivo demotivarla y sensibilizarla para que puedan lograr una conducta de respeto y favorable para con el ambiente. La educación ambiental no es más que promover la partición de todos para la solución de losproblemas ambientales que se le presentan.
Se considera que la educación ambiental es el proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con relación a su entorno,mediante el conocimiento reflexivo y crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural.
En este proceso se debe generar en el educando y la comunidad del mismo una actitud devaloración y de respeto hacia el ambiente, de esta forma, proporcionar un mejoramiento en tema de calidad de vida. Una concepción del desarrollo humano que proporcione las necesidades de las generacionesactuales, para así asegurar el bienestar de las futuras generaciones.

PERSPECTIVAS.
Aproximadamente hace 70 años atrás se han estado gestado en la académica múltiples corrientes, los cualescuestionan el modelo económico y político preponderantes, mostrando así las consecuencias que pudiesen tare a nivel planetario el exceso de sobreexplotación de los recursos y la desestabilización de losecosistemas.
Desde hace aproximadamente sesenta años se han gestado en la académica múltiples corrientes que cuestionan los modelos económicos y políticos preponderantes, mostrando las consecuencias quepuede traer a nivel planetario la sobre explotación de los recursos yla desestabilización de los ecosistemas. Desde el Club de Roma en 1968 y la Conferenciade Estocolmo en 1972, se visualizó que laproblemática ambiental trascendía a lapreocupación, convirtiéndose en una realidad que muchos preferían ignorar, pero quefinalmente conllevaría a un terrible riesgo de no supervivencia. De tal manera,...