Ambiente de aprendizaje algebra

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2
VERONICA MURILLO MARTINEZ

1.-Diseñar un ambiente de aprendizaje para su materia y desarrollar una secuencia de actividades.

MATERIA: “ALGEBRA”
TEMA: OPERACIONESFUNDAMENTALES
LUGAR: LABORATORIO DE USOS MULTIPLES
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
INFORMACION | INTERACCION |
Los alumnos deben de tener conocimientos sobre lenguaje algebraico, ley de exponentes, ley delos signos y procedimientos para resolver operaciones fundamentales.Dentro del Laboratorio los alumnos elaborarán una lista con todos los artículos de laboratorio disponibles y las características deestos asi como la cantidad en existencia. | Los alumnos interactuaran con: el personal responsable del laboratorio, compañeros de clase y de la institución. |
PRODUCCION | EXHIBICION |
Con lainformación obtenida de la interacción de los alumnos con él encargado del almacén y con sus compañeros de la institución, obtendrá como resultado de la actividad (productos o evidencias): un informedetallado de todos los artículos existentes en el laboratorio, así como de todas las actividades registradas durante el día, el cual será entregado al responsable del laboratorio, a su vez traducirándicho informe a un lenguaje algebraico anexando operaciones realizadas y resultados obtenidos, el cual será presentado al docente. | Al término del día los alumnos darán a conocer al responsable dellaboratorio el informe de todas las actividades registradas, y los resultados obtenidos de estas, en un lenguaje común, para que el personal evalué su trabajo durante la visita.El alumno expondrá anteel grupo su informe en lenguaje algebraico para que el docente y compañeros evalúen su actividad y verificar el aprendizaje significativo del alumno. |

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1.- Los alumnosformaran equipos de 6 personas para fungir como asistentes de laboratorio por un día (cada equipo realizara la actividad en distinto día), con el objetivo de aplicar los conocimientos adquiridos...