ambiente de aprendizaje

Ambiente de aprendizaje.
Dimensiones y elementos
Entorno físico de aprendizaje: dos elementos principales, la instalación arquitectónica y el ambiente dispuesto.
Ambos interactúan para fortalecero limitar la construcción del entorno de aprendizaje del niño.
*la instalación arquitectónica proporciona el lugar donde tiene su desarrollo todas sus interacciones entre las personas y losmateriales dentro del proceso de aprendizaje. Determina condiciones básicas de la, temperatura y la instrucción entre grupo de personas.
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El entorno como instrumento
El entorno de aprendizaje puedeser poderoso instrumento docente a disposición del profesor o puede constituirse una influencia no dirigida, tanto sobre las conductas de los profesores, como sobre las de los niños.
El cómo cimientode las relaciones entre el masco físico y las acciones de los instrumentos prácticos que el docente puede emplear con diversos propósitos.

Previsión de la conducta.
Cuando el profesor comprenderáque acontecimientos ocurrirán probablemente dentro del marco de disposición especifica de materiales y del espacio, previsiones respecto a la conducta de los niños.

El ambiente como enseñante
Elprofesor dispone y coloca materiales de aprendizaje de modo que desempeñen un papel activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los profesores pueden emplear la organización espacial para diseñarambientes que estimulen la interacción del lenguaje, protejan a un niño trabajando o alienten la investigación en grupo.


Tareas de gestión.
La organización de materiales puede promover en losniños la confianza en sí mismo y la autogestión en las rutinas del aula y el cuidado de los materiales.
Procedimiento administrativo como las listas para la comida, la limpieza final y la distribución demateriales puede realizarse a través de disposiciones ambientales en vez de exigir tiempo.




Tareas de disposición ambiental
Tiene 4 tareas principales:
Organización espacial, es la tarea...