ambiente de aprendizaje

Diseño de ambientes de
aprendizaje
Dr. Fernando Carranco Valdovinos

Objetivo general de la asignatura
El alumno identificará el marco teórico, los
principios de diseño, así como las metodologías
deinvestigación dirigidos a la construcción,
implementación y evaluación de ambientes de
aprendizaje.

Temas y subtemas
I. INTRODUCCIÓN
I.1. Ambientes o entornos de aprendizaje
I.2. Ambientes físicosy virtuales
I.3. Ambientes formales e informales
I.4. Educación escolarizada, abierta,
presencial, a distancia, en línea y virtual
I.5. Aspectos culturales
I.6. Aspectos tecnológicos

II.PLANEACIÓNDE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
II.1. Definición del problema
II.2. Establecimiento de necesidades y
objetivos
II.3. Perfil de usuarios
II.4. Recursos disponibles
II.5. Selección de un ambiente deaprendizaje

III. DISEÑO
III.1. Diseño centrado en el usuario
III.2. Motivación, guías y aprendizaje
significativo
III.3. Estrategias de apoyo al usuario
III.4. Sistemas de administración del
aprendizaje oLMS

IV. OBJETOS DE APRENDIZAJE
IV.1. Hipertexto, hipermedia, multimedia
IV.2. Bibliotecas virtuales
IV.3. Museos virtuales
IV.4. Glosarios en línea
IV.5. Conferencias en línea
IV.6. Libroselectrónicos
IV.7. Evaluaciones

V. USABILIDAD O ERGONOMÍA EN EL DISEÑO
V.1. Estándares y hojas de estilo
V.2. Diseño visual
V.3. Tiempos de respuesta
V.4. Vínculos
V.5. Encabezados y títulos
V.6.Legibilidad
V.7. Credibilidad
V.8. Documentación en línea
V.9. Estructuras de navegación

VI. COMUNICACIONES E INTERACCIÓN
VI.1. Tutorías
VI.2. Aprendizaje grupal
VI.3. Simulaciones
VI.4. Juegos
VI.5. Correoelectrónico, servicios de mensajería
VI.6. Foros y grupos de discusión
VI.7. Pizarra electrónica
VI.8. Aplicaciones compartidas

Actividades de aprendizaje
CON DOCENTE:
• Análisis de temas
• Análisisde casos
• Exposición participativa
INDEPENDIENTES
• Trabajos de investigación
• Lecturas
• Resolución de ejercicios

Evaluación y acreditación
Primer examen parcial 30%
Segundo examen parcial 30%...