Ambiente En El Aula: Gallego Ortega Y Loris Malaguzzi

AMBIENTE.

- Gallego Ortega. (http://perceianadigital.com/index.php/legislacion/314-desarrollo-del-principio-de-socializacion-en-el-segundo-ciclo-de-educacion-infantil?tmpl=component&print=1&page=)El ambiente escolar. Este principio metodológico se basa en la necesidad de crear en esta etapa un clima acogedor, cálido y seguro en el que el niño se sienta aceptado y confiado para afrontar losretos que plantea el conocimiento y para adquirir los valores sociales que se derivan de sus experiencias. Las relaciones que se establecen entre los alumnos y entre ellos y sus maestros constituyenuna fuente básica de aprendizajes sociales dentro del ámbito escolar. Se adquiere una personalidad moral madura cuando se ha vivido de modo autónomo, dialogante y cooperativo una cantidad suficiente deexperiencias sociales. La familia comparte con el centro educativo todos los aspectos relacionados con el desarrollo global del niño, pero muy especialmente su desarrollo social. La familia es elprimer elemento que interviene en el proceso de socialización del niño. Una de las tareas que compete al equipo educativo es determinar los cauces y las formas de participación de los padres en laconsecución de estos objetivos curriculares. Otro factor importante es el papel del profesor, sus comportamientos y actitudes. De entre las características más significativas del modelo de profesor podemosdestacar las siguientes: Organizador: potenciador de las relaciones de grupos, creador de una auténtica comunidad de apoyo para todos los niños; Comprensivo: referido a la capacidad de relacionarsecon los alumnos considerándolos como personas dignas de respeto y de valores, independientemente de sus características físicas y psíquicas, de su procedencia social y del tipo de comportamiento quemanifiesten; Cooperador: tanto en las relaciones con los compañeros y padres como en el trabajo con los niños, su modelo debe estar guiado por modelos de trabajo cooperativos.

- Loris Malaguzzi....