ambiente escola

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para la educación Superior
Programa de Formación De Medicina Integral Comunitaria
Asic El Callao










Realizado Por:

Romero





San francisco-Zulia

Introducción
Cuando se plantea construir un ambientesaludable, concretamente en el ambiente escolar, se apuesta por un proyecto incluyente, comunitario escolar, con mucha interrelación con personas, grupos e instituciones, en este sentido es complejo, ya que hablar de ambiente seguro es hablar de protección, prevención, emergencia, accidentes, riesgos, alimentación, enfermedades, vicios, tecnología, capacitación y comunicación. No son pocas laspersonas o instituciones que se han interesado en estudiar el ambiente escolar, ya que para la sociedad, este es un lugar de aprendizaje y socialización, que funciona como un pasaporte de entrada para la integración del alumno con esta, y según como operen las condiciones se puede propiciar o entorpecer el crecimiento físico, psíquico social o espiritual de niños, niñas y adolecente, Esampliamente reconocido que el ambiente del centro escolar tiene un gran impacto en la motivación, desarrollo académico y personal de sus alumnos, por lo cual este tiene que contar coninstalaciones seguras y funcionales que cumplan con los requisitos pedagógicos, de infraestructura, mobiliario y equipo, para generar ambientes dignificantes y cómodos que contribuyan en el proceso de enseñanza-aprendizaje:primero, porque una escuela amplia, organizada, equipada y limpia crea un ambiente favorable al trabajo que motiva al equipo escolar en sus actividades cotidianas, y segundo, porque un ambiente confortable beneficia el aprendizaje, en la medida en que ofrece recursos y condiciones para que los alumnos desarrollen su potencia, el objeto del presente trabajo consiste en determinar los riesgosexistentes en toda la comunidad educativa estudiada, de manera que al conocerlos podamos tomar acciones de prevención de accidentes y enfermedades en la línea de la promoción de la salud, así como Plantear las posibilidades que tienen los centros educativos de instaurar un entorno físico y psicosocial saludable y seguro, sabiendo que la mejor manera de que una escuela baje el índice de riesgos esestando bien informada, consciente y sobretodo practicar las medidas preventivas.





Objetivos
Ambiente escolar: Escuela Básica Nacional “Carmen América Fernández de Leoni”
Identificar los principales riesgos en el ambiente
Contribuir a la solución de los problemas identificados mediante medidas de promoción de salud y prevención de riesgos.

Descripción del ambiente especifico
Elambiente escolar es aquello que existe fuera del proceso enseñanza aprendizaje, que incluye el patrimonio físico; es decir todo lo real, objetivo material o tangible, además de las circunstancias e interrelaciones ante las cuales los educandos y trabajadores de las instituciones docentes reaccionan o pueden reaccionar.
Es una institución educativa, que se encuentra ubicada en la urbanización LeónMijares, con una amplia infraestructura, que recibe diariamente gran cantidad de estudiantes, sobre todo escolares y adolecentes, aproximadamente 900 alumnos; está construida de paredes de bloque, techos de aceroli y pisos de cemento, posee 27 salones dentro de los cuales se encuentra un aula que funciona como dirección y subdirección, un aula para especialistas psicopedagogos, y un aula virtualcon 15 computadoras con acceso a internet para investigaciones, en el resto de los salones se imparten las actividades académicas, contando cada una de ellas, con 40 pupitres muchos de ellos se encuentran de regulares a malas condiciones, ya que están rotos, no presentan una buena estabilidad, y no tienen el tamaño adecuado, un escritorio fijo de cemento, un pizarrón, ventiladores de techo que...