ambiente y planeta tierra

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y FISCALES
MARACAY-EDO.ARAGUA
CATEDRA: EDUCACIÓN AMBIENTAL
SECCIÓN: 3 “F”








PROFESORA: INTEGRANTES:
Edita GonzalesJonas Mendoza N. C.I:19.245.915
Dayanet Zambrano C.I:25.527.578
Rossianny Zambrano C.I:26.302.001
Maracay, 11 de Noviembre de 2014

INTRODUCCION
La educación ambiental constituye un proceso que transcurre paralelo a laformación permanente de la persona proporcionando información, conocimientos, actitudes y hábitos; con base primordial desde la primera etapa de infancia del desarrollo de la personalidad hasta la muerte para lograr los hábitos positivos en la formación de la personalidad basado en la tecnología y sistemas de normas y valores que durante la vida adulta se considere como esenciales e importantes para poderdesenvolverse en forma optima en la comunidad.
La educación ambiental en una persona es sinónimo de estilos de vida saludable que lo permitirá dotar de nuevos significados durante la educación teniendo como instrumentos el saber sentir, saber ver, saber interpretar y saber actuar en el mundo que lo rodea.
La educación ambiental son cambios de actitudes que una persona vá adquiriendo diferentestipos de conductas para proteger, promover y mantener la salud a través de conductas preventivas que incluyen la higiene personal, el descanso, los cuidados de los recursos naturales (agua, flora, fauna), la práctica de ejercicios ò una actividad física regular, comportamientos de seguridad, cambios de hábitos alimenticios; con la finalidad de lograr el bienestar físico, mental, social y la calidadde vida para satisfacer las necesidades fundamentales y mejorar la calidad de vida saludable por ende alcanzar el optimo desarrollo humano en términos de la dignidad de la persona mediante una educación para salud.
La educación es una herramienta que permite comprender las interrelaciones entre el medio ambiente y las sociedades.
La educación ambiental es la educación para la acción. Esaprender para enseñar.
Desarrollo y Medio Ambiente, son dos conceptos que no pueden separarse, siendo la educación la herramienta para el desarrollo y el uso sostenible del medio ambiente.
La educación ambiental tiene que reunir las disciplinas de muchas ciencias, ya que con la ecología no completaría la visión del medio.
Sin embargo, el concepto de educación ambiental ha sufrido importantes cambiosen su breve historia. Ha pasado de ser considerado solo en términos de conservación y en términos biológicos a tener en muchos casos una visión integración de la sociedad y la naturaleza.

CAPITULO I
LA TIERRA
La Tierra (del latín Terra, deidad romana equivalente a Gea, diosa griega de la feminidad y la fecundidad) es un planeta del Sistema Solar que gira alrededor de su estrella -el Sol- en latercera órbita más interna. Es el más denso y el quinto mayor de los ocho planetas del Sistema Solar. También es el mayor de los cuatro terrestres.
La Tierra se formó hace aproximadamente 4550 millones de años y la vida surgió unos mil millones de años después. Es el hogar de millones de especies, incluyendo los seres humanos y actualmente el único cuerpo astronómico donde se conoce laexistencia de vida. La atmósfera y otras condiciones abióticas han sido alteradas significativamente por la biosfera del planeta, favoreciendo la proliferación de organismos aerobios, así como la formación de una capa de ozono que junto con el campo magnético terrestre bloquean la radiación solar dañina, permitiendo así la vida en la Tierra. Las propiedades físicas de la Tierra, la historia geológica y...