ambiente

Rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo es sintetizar. Y se excluye al resumen.
En el discurso argumentativo, dice Fina Pizarro, además de afirmar o negar algo, "damos las razones que nos llevan a poder mantener tal declaración. Un elemento fundamental del discurso argumentativo es el argumento. Una persona proporciona un razonamiento cuando apoya cierta afirmación (o ciertanegación) que hace en determinados ‘datos' o ‘puntos de partida'. Estos se pueden formular (es el caso más sencillo) en oraciones del discurso informativo, también llamadas enunciados, oraciones que pueden ser verdaderas o falsas. Los enunciados de partida son precisamente los que llamamos premisas del razonamiento o argumento, y el enunciado que se pretende apoyar con las premisas es lo quedenominamos conclusión".[7]     
Ejemplo de conclusión:
 
Si se ha entendido el significado de cada uno de los conceptos se puede aplicar a la realidad.
En nuestro caso al de los vendedores ambulantes. 

Para entender los conceptos de política liberal, estado, estratificación o diferencia social, mistificación, simulación y uso político, desarrollo urbano y poder se necesita
leer a diferentescientíficos sociales.
Una síntesis es rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo.
Para realizar una síntesis es necesario: leer, comprender, aplicar y analizar.
-¿Cómo logramos comprender?
-Esto se logra al leer una y otra vez. Todas las veces que sea necesario. Se comprende al entender todos los conceptos utilizados en el trabajo. Todos.
Otra forma de entender los conceptos es alconfrontar la realidad, a través de la técnica de la observación y la entrevista.
-¿Cuándo sabemos que estamos en la etapa de la aplicación?
-Cuando el lector explica con sus propias palabras los conceptos. Para esto es necesaria una exposición verbal del investigador o lector sin apoyo material. El expositor debe utilizar los conceptos de su trabajo para explicar la realidad. 
-¿Qué es conocer? ¿Quées comprender?   
Conocer, para Teresa Bosque, es "tener una idea o imagen conceptual de algo. Esto se logra a través del contacto directo con la realidad, o identificándola, a través de un lenguaje, los conceptos que se representan".[4]
Agrega, que comprender es "entender el todo de un conocimiento global. Se comprende cuando no escapa al entendimiento, ni una palabra, ni una oración, ni unsentido".[5]
Si conocemos y entendemos la investigación, entonces se puede separar lo esencial de la obra.
Para identificar lo esencial hay que considerar el planteamiento propuesto al inicio de la investigación.
Analizar[6] es separar muchas partes esenciales y ver su relación.
Rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo es sintetizar. Y se excluye al resumen.
En el discursoargumentativo, dice Fina Pizarro, además de afirmar o negar algo, "damos las razones que nos llevan a poder mantener tal declaración. Un elemento fundamental del discurso argumentativo es el argumento. Una persona proporciona un razonamiento cuando apoya cierta afirmación (o cierta negación) que hace en determinados ‘datos' o ‘puntos de partida'. Estos se pueden formular (es el caso más sencillo) enoraciones del discurso informativo, también llamadas enunciados, oraciones que pueden ser verdaderas o falsas. Los enunciados de partida son precisamente los que llamamos premisas del razonamiento o argumento, y el enunciado que se pretende apoyar con las premisas es lo que denominamos conclusión".[7]     
Ejemplo de conclusión:
 
Si se ha entendido el significado de cada uno de los conceptos se puedeaplicar a la realidad.
En nuestro caso al de los vendedores ambulantes. 

Para entender los conceptos de política liberal, estado, estratificación o diferencia social, mistificación, simulación y uso político, desarrollo urbano y poder se necesita
leer a diferentes científicos sociales.

 
 
CONCLUSIÓN
1. Con una política liberal el Estado no busca desaparecer la diferencia social; se...