Ambiente

TRABAJO UNIDAD 2
-EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO ACTUAL



CERES REGIONAL DE OCCIDENTE
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
MADRID-CUNDINAMARCA
2012
ESQUEMA

CONTEXTO EDUACTIVO EN COLOMBIA

Ventajas-Educación basada en proyectos ambientales
-Planteamientos de metodologías con el fin de identificar
Debilidades y fortaleces de unplantel educativo.
-Facilidad a la educación superior
-fomenta una educación formativa, argumentativa,
experimentaría.
-Está coordinada y dirigida por una ley lo cual en otros
países no existe.-Está conformada por niveles de estudio.
-

-DESVENTJAS
-La educación colombiana ha tomado diferentes pedagogías lo cual la hace una desventaja.
-Cambiar los estilos de “calificaciones” traeconsecuencias para el estudiante como se han visto en los últimos años.
-Los planes y programas de estudio no se abordan de la misma manera en una comunidad rural y una urbana, escuela particular yuna pública.
-No se implementa las T.I.C en las áreas u asignaturas.
-Los estudiantes de hoy en día, se encuentra en al era tecnología por eso es importante del maestro adaptarse e implementaraprendizajes basados en el manejo tecnológico, como ejemplo:
.la creación de material didáctico en la red.
.redes sociales como alternativa de aprendizaje y enseñanza “grupos en facebook”
.manejo degrupos virtuales en el aula, incentivar al manejo de estas para su bienestar educativo.
Entre muchas otras.

CUADRO COMPARATIVO | |
ESTANDAR | Punto de partida para empezar un marco detrabajo curricular. |
LOGRO | Resultado metas aspiraciones del estudiante. |
INDICADOR DE LOGRO | Mide la capacidad intelectual, estrategias, actitudes, destrezas. |
DESEMPEÑO | Utilidad deelementos que se encuentra en su entorno y como este los utiliza para su aprendizaje. |
DIMENSION | Formación del ámbito escolar para fortalecer su personalidad. |
COMPETENCIA | Despertar...