ambiente

PROFESORADO DE JARDIN DE INFANTES Y EDUCACION ESPECIAL- IFD 6006
EDUCACIÓN ESPECIAL
ASIGNATURA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
CURSO: 1º 1ª
PROF. SANCHEZ, CLAUDIA
TEMA 8


El lenguaje. Origen y adquisición






AÑO 2014
INTRODUCCIÓN
En este informe se trata de mostrar, la complejidad con la que nos enfrentamos cuando abordamos la comunicación y el lenguaje.
El lenguaje es labase de la comunicación en el hombre, representa el desarrollo psíquico y biológico, por lo tanto es necesario que el ser humano se comunique usando un lenguaje adecuado.
En algún momento de la evolución humana surgió el lenguaje. Se trató de un proceso lento y gradual, se hizo entonces una muy poderosa herramienta para sus portadores que proporciona un medio más exitoso de reproducción ysupervivencia.
En occidente tradicionalmente se partía de la base bíblica de que todas las lenguas procedían del hebreo. Esto se consideró hasta fines del siglo XVIII con la aparición de la Lingüística.
Desde el ámbito de la psicología surgieron diferentes teorías que tratan de explicar el desarrollo del lenguaje con distintos enfoques y modelos teóricos.
Surgieron otras investigaciones que abordaron latemática del lenguaje humano, desde distintas disciplinas, así como numerosos enfoques, lo cual no es la temática de este trabajo.
En este trabajo la temática va a referirse al lenguaje, como proceso de comunicación, y a algunas teorías y enfoques que han investigado sobre este proceso.








DESARROLLO
Con este trabajo se pretende desarrollar la temática sobre el lenguaje tratandode aclarar el concepto así como algunas teorías que se han planteado, sobre su adquisición.
LENGUAJE
Cuando dos o más personas se comunican y a medida que la información es más compleja y abstracta, se utiliza un código simbólico establecido, es lo que se conoce con el nombre de lenguaje.
Lenguaje es al mismo tiempo sistema y proceso, sistema en cuanto a que es infraestructurabiológicamente determinada y proceso porque se activan centros nerviosos que se conjugan para asimilar, interpretar y producir datos simbólicos.
Hablamos de lenguaje considerándolo el instrumento estructurarte del pensamiento y de la acción. Actúa como factor regulador de la personalidad y del comportamiento social.
El lenguaje tiene como finalidad la comunicación, pero no necesariamente tiene que seroral, también utilizamos otras formas de expresión con variadas finalidades comunicativas.
Tipos de lenguaje
Lenguaje auditivo: Es el que nos permite comunicarnos a través de sonidos empleados en los medios de comunicación, por ejemplo radio, cine, televisión.
En este tipo de lenguaje encontramos a su vez la forma VERBAL que es la que utiliza como signo la palabra hablada y la NO VERBAL utilizaotros signos como el código morse, sirenas, himnos, toques de campanas, toques militares, saludos, juegos etc.
Lenguaje visual: Es el que desarrollamos en el cerebro relacionado con la manera de interpretar lo que percibimos a través de los ojos. Es el que utiliza imágenes y signos, por ejemplo la señalización en las rutas, semáforos, cartelería comercial con imágenes, etc. Tiene por objeto latransmisión de mensajes a través de la imagen.
En este tipo de lenguaje también encontramos la forma VERBAL, utiliza la palabra escrita y la NO VERBAL utiliza otros signos, como el alfabeto de sordomudos, morse, jeroglíficos, señales de tráfico automovilístico, marítimo, ferroviario, aéreo, gestos, mímicas, banderas, códigos científicos etc.
Lenguaje táctil: Es el que se realiza con las manos,braile, caricias, saludos, despedidas.
Lenguaje olfativo: Es el que se realiza mediante el sentido del olfato, olores.
Idiomas
Los hombres tienen la capacidad de comunicarse, la cual se las da el lenguaje, aunque no todos lo hacemos de la misma forma. Cada sociedad o comunidad humana ha establecido a través de su desarrollo un sistema de signos distintos, denominado lengua. Este es un...